— Antes de abrir a torneira comunitária, pergunte se alguma família precisa mais de água hoje — aconselhou…

Questão

— Antes de abrir a torneira comunitária, pergunte se alguma família precisa mais de água hoje — aconselhou Dona Celina em um programa de rádio local. Ela contou que, em sua tradição religiosa, a água é recebida com gratidão e não deve ser usada sem pensar nas outras pessoas. Na comunidade em que vive, quando a caixa d'água fica baixa, os moradores conversam sobre as necessidades de cada casa. Famílias com bebês, pessoas doentes ou hortas que garantem alimento recebem horários combinados para usar a torneira. Dona Celina explicou que essa prática evita desperdício e ajuda os moradores a cuidarem uns dos outros. Interprete o ensinamento apresentado no relato oral e identifique a proposta de organização do uso da água que pode ser criada a partir dele.

1. A) Organizar os horários por sorteio, sem conversar sobre as necessidades.
2. B) Organizar os horários para cada família guardar o máximo de água possível.
3. C) Organizar os horários pela ordem de chegada à torneira comunitária.
4. D) Organizar os horários considerando as necessidades de todas as famílias.
5. E) Organizar os horários com a mesma quantidade de água para cada casa.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O relato de Dona Celina trata da água como bem recebido com gratidão, que não deve ser usado sem pensar nas outras pessoas. Passo 2: Na prática descrita, os moradores conversam sobre as necessidades de cada casa quando a caixa d'água fica baixa, e famílias com bebês, pessoas doentes ou hortas que garantem alimento recebem horários combinados. Passo 3: Logo, a proposta de organização que decorre do ensinamento é definir os horários considerando as necessidades de todas as famílias, o que evita desperdício e promove o cuidado mútuo. Passo 4: A alternativa A está errada porque o sorteio dispensa a conversa sobre necessidades, que é justamente o centro da prática relatada. Passo 5: A alternativa B está errada porque guardar o máximo de água para cada família contraria a ideia de não usar a água sem pensar nos outros. Passo 6: A alternativa C está errada porque a ordem de chegada ignora quem mais precisa, como bebês e pessoas doentes. Passo 7: A alternativa E está errada porque dar a mesma quantidade a todas as casas trata todas igualmente, mas desconsidera as diferenças de necessidade que o relato enfatiza. Passo 8: Gabarito oficial D confirmado pela análise.

💡 Dica: Reflita sobre o texto e identifique a proposta de organização do uso da água.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Leia um relato oral de tradição familiar em que um(a) ancião(ã) ensina a importância de cuidar da natureza como parte da…
• Leia o trecho do mito: “Quando o rio secou, as famílias passaram a cavar canais e dividir a água para que todas as…
• Em uma aula, a turma leu um mito de origem em que as primeiras famílias recebiam água de uma nascente. Quando uma…
• — O rio pode ser usado sem ser tratado como algo sem valor próprio? — perguntou a apresentadora de uma rádio…

Todas as questões de Ancestralidade e tradição oral