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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Difícil⏱ longo

Organizadores de uma feira cultural da cidade preparam um pequeno guia para as famílias. O guia não deve…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Organizadores de uma feira cultural da cidade preparam um pequeno guia para as famílias. O guia não deve chamar de sagrado um alimento apenas por ser saudável, caro ou comum em festas. Em cada registro, as crianças precisam indicar a tradição a que o alimento se relaciona e explicar que seu valor depende do uso religioso e dos significados compartilhados pelas pessoas praticantes. A orientadora também lembra que um mesmo alimento pode ser vendido, servido em casa ou usado em uma celebração, e que esses usos não são iguais. Para evitar rótulos e generalizações, os registros serão conferidos com representantes das próprias comunidades. Com base nos critérios do guia e nos conhecimentos sobre tradições religiosas, identifique o registro que pode integrá-lo.

  1. A) Registrar o acarajé como sagrado para todas as pessoas de matriz africana.
  2. B) Registrar o pão vendido na feira como sagrado porque muitas famílias o compram.
  3. C) Registrar o acarajé, em rituais do Candomblé, como alimento ligado a oferendas às divindades.
  4. D) Registrar o arroz de qualquer festa familiar como sagrado pela tradição da família.
  5. E) Registrar a maçã distribuída na escola como sagrada por favorecer a saúde.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado define critérios claros para o guia. Um alimento não deve ser chamado de sagrado só por ser saudável, caro ou comum em festas. O registro precisa indicar a tradição religiosa à qual o alimento se relaciona, explicar que seu valor depende do uso religioso e dos significados compartilhados pelos praticantes, e distinguir os diferentes usos do mesmo alimento. Os registros também devem ser conferidos com representantes das comunidades. Passo 2: A alternativa C atende a todos esses critérios. Ela identifica a tradição (Candomblé), associa o acarajé a um uso religioso específico (oferendas às divindades) e delimita o contexto ritual, sem generalizar para todas as pessoas. Passo 3: A alternativa A está errada porque generaliza: atribui sacralidade a todas as pessoas de matriz africana, ignorando que a relação com o alimento depende de tradições, práticas e significados específicos. Passo 4: A alternativa B está errada porque o fato de o pão ser vendido e comprado por muitas famílias é um uso comercial e social, que não confere valor religioso. Passo 5: A alternativa D está errada porque a tradição de uma família não é uma tradição religiosa, e o arroz de festas familiares tem uso social, não sagrado. Passo 6: A alternativa E está errada porque o benefício à saúde é um critério que o próprio guia proíbe como justificativa para chamar algo de sagrado. Conclusão: a alternativa C é o único registro que pode integrar o guia, pois está de acordo com os critérios do enunciado e com o conhecimento sobre tradições religiosas.

💡 Dica: Analise o uso religioso e o significado cultural do alimento nas tradições.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que todas as pessoas de uma matriz religiosa atribuem a mesma sacralidade a um alimento, como se a religião fosse homogênea e o rótulo valesse para todos os praticantes.

B Erradaerro: Senso comum

Confunde popularidade e presença no comércio com valor religioso, achando que um alimento é sagrado porque muitas pessoas o consomem ou compram.

C Correta

O registro relaciona o alimento a uma tradição e a seu uso religioso específico, sem generalizar seu significado para todos os contextos.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde tradição familiar ou costume social com tradição religiosa, achando que qualquer prática repetida em família ganha caráter sagrado.

E Erradaerro: Senso comum

Acredita que o benefício à saúde torna um alimento sagrado, misturando valor nutricional com valor religioso, o que o enunciado expressamente rejeita.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso religioso e significado cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tradições religiosas básicas · conceito de sagrado

📚 Reveja

estude o conceito de sagrado e diversidade religiosa

⚠️ Erro mais comum

Confundir valor econômico ou popular do alimento com seu valor religioso e cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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