— A grama amanheceu molhada, mas não choveu — observou Joana, responsável por um pomar. Durante a noite, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A grama amanheceu molhada, mas não choveu — observou Joana, responsável por um pomar. Durante a noite, a estação local registrou queda da temperatura de 21 para 13 graus e aumento da umidade do ar. O céu permaneceu sem nuvens e não houve registro de chuva. Ao nascer do Sol, pequenas gotas cobriam as folhas das árvores e a grama. Porém, o sensor colocado sob a cobertura de palha indicou que o solo continuava com pouca água. Como o dia seguinte seria quente e seco, Joana precisava decidir se manteria a irrigação planejada para as mudas. Analise as observações do pomar e identifique a interpretação do processo do ciclo da água que orienta adequadamente a decisão de Joana.
- A) Reconhecer o orvalho como infiltração e cancelar a irrigação, pois a água veio do solo.
- B) Reconhecer o orvalho como chuva fraca e suspender a irrigação, pois ele molha as folhas.
- C) Reconhecer o orvalho como condensação e manter a irrigação, pois as gotas não repõem a água do solo.
- D) Reconhecer o orvalho como congelamento e aguardar seu derretimento para irrigar.
- E) Reconhecer o orvalho como evaporação e aumentar a irrigação, pois o solo perdeu água.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão a partir das observações. A noite teve queda de temperatura de 21 para 13 graus, aumento da umidade do ar e céu sem nuvens, sem registro de chuva. Ao nascer do Sol, havia gotas sobre as folhas e a grama. Isso é orvalho. Passo 2: O orvalho se forma quando o vapor de água presente no ar entra em contato com superfícies mais frias e passa para o estado líquido. Esse processo é a condensação. Passo 3: Pelas observações, a água das gotas não veio da chuva, pois não choveu. Também não veio do solo, pois o sensor sob a palha indicou solo com pouca água. Logo, as gotas não repõem a água do solo, e a decisão correta de Joana é manter a irrigação planejada, já que o dia seguinte será quente e seco. Passo 4: Confirmei que a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A está errada porque o orvalho não é infiltração e a água não veio do solo, então cancelar a irrigação seria um erro. B está errada porque o orvalho não é chuva fraca, pois não houve precipitação, então suspender a irrigação não se justifica. D está errada porque congelamento exige temperatura abaixo de zero, e a temperatura mínima foi de 13 graus. E está errada porque evaporação é a passagem da água líquida para vapor, o oposto da formação do orvalho, e a decisão de aumentar a irrigação não decorre da interpretação correta do processo.
💡 Dica: Relacione as observações com o ciclo da água e o fenômeno da orvalho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a água das gotas veio do solo subindo ou se infiltrando, por isso acha que a irrigação é desnecessária. Ele confunde o movimento da água no solo com a formação de gotas no ar.
O aluno interpreta as gotas nas folhas como uma chuva leve, mesmo sabendo que o enunciado diz que não houve registro de chuva. Ele associa molhar a superfície com precipitação.
Correta: o resfriamento do ar transformou vapor em gotas nas folhas. Como não houve chuva e o solo está seco, o orvalho não substitui a irrigação.
O aluno supõe que a água das gotas passou pelo estado sólido, como gelo que depois derrete. Ele não considera que a temperatura de 13 graus está muito acima do ponto de congelamento.
O aluno confunde orvalho com evaporação, achando que as gotas se formam porque a água está saindo do solo para o ar. Ele também não relaciona a decisão à indicação do sensor de umidade do solo.
Raio-X da questão
ciclo da água e orvalho
diagnostico
ciclo da água básico · fenômenos atmosféricos simples
estude o ciclo da água e formação do orvalho
Confundir orvalho com chuva ou não relacionar a queda de temperatura com a condensação da umidade.
pensamento_critico
cotidiano
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