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Enquanto catalogava panfletos guardados por uma associação de moradores, uma pesquisadora encontrou listas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI22

Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto catalogava panfletos guardados por uma associação de moradores, uma pesquisadora encontrou listas de assinaturas recolhidas em 1987. Elas apoiavam propostas encaminhadas à Assembleia Constituinte por movimentos de mulheres, trabalhadores e moradores. Pelo regulamento dos trabalhos, uma proposta popular precisava reunir, no mínimo, 30 mil eleitores e contar com o respaldo de três entidades da sociedade civil. As reivindicações abordavam temas como saúde, moradia, direitos trabalhistas e proteção ambiental. Depois de entregues, as propostas eram examinadas pelos constituintes, que mantinham a decisão final sobre o texto constitucional. As listas mostram que a atuação coletiva continuou a pressionar os espaços políticos também após o fim formal da ditadura. Interprete, a partir do texto, que esforço de participação política essa prática evidencia durante a elaboração constitucional?

  1. A) Restringir o debate constitucional às demandas de associações empresariais.
  2. B) Ampliar a incidência social sobre a agenda constitucional, sem eliminar a representação parlamentar.
  3. C) Restaurar direitos políticos exclusivamente por meio da anistia aprovada em 1979.
  4. D) Substituir a representação parlamentar por decisões diretas de grupos organizados.
  5. E) Antecipar a escolha presidencial para os trabalhos da Constituinte de 1987.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto do texto. Em 1987, a Assembleia Constituinte recebia propostas da sociedade civil (movimentos de mulheres, trabalhadores e moradores), que precisavam de 30 mil eleitores e apoio de três entidades para serem encaminhadas.
  2. Observe o papel final dos constituintes. O texto afirma que as propostas eram examinadas pelos constituintes, que mantinham a decisão final sobre o texto constitucional. Ou seja, a participação popular entrava na agenda, mas a decisão continuava com o órgão representativo.
  3. Relacione com a alternativa B. Ela afirma que a prática amplia a incidência social sobre a agenda constitucional sem eliminar a representação parlamentar, exatamente o que o texto descreve: pressão e propostas da sociedade, com decisão mantida pelos representantes.
  4. Analise as demais. A) é contrária ao texto, que trata de demandas populares e não só empresariais. C) fala de anistia de 1979, que não aparece como instrumento de restauração de direitos no texto. D) é incorreta, pois o texto diz que os constituintes mantinham a decisão final, sem substituir a representação. E) trata de eleição presidencial, tema ausente do texto.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a B, que reflete a combinação de participação social com manutenção da representação parlamentar descrita no texto.

💡 Dica: Analise o texto para identificar formas de participação política na elaboração constitucional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o debate constitucional era dominado por interesses empresariais, invertendo o foco do texto, que destaca movimentos populares.

B Correta

As assinaturas e entidades levaram demandas coletivas à Constituinte, enquanto os parlamentares preservaram a decisão final. A prática articulou participação social e representação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a participação ao tema da redemocratização e tomado a anistia de 1979 como o mecanismo central da época, sem que o texto mencione isso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supervalorizado a pressão dos grupos organizados e concluído que eles tomavam decisões diretamente, ignorando que o texto diz que os constituintes mantinham a decisão final.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a Constituinte com um processo eleitoral presidencial, desviando-se do tema da participação popular descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

participação política na constituição

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimentos sociais e cidadania

📚 Reveja

estude os mecanismos de participação popular na política e na elaboração de leis

⚠️ Erro mais comum

Confundir participação política direta com outras formas de atuação social ou não relacionar a prática com o contexto histórico da redemocratização.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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