— Para o programa de rádio do bairro, vamos ouvir cada morador com atenção — disse a locutora. Uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para o programa de rádio do bairro, vamos ouvir cada morador com atenção — disse a locutora. Uma entrevistada católica contou que se dirige a Deus em suas orações. Um comerciante hindu explicou que Ganesha é uma divindade reverenciada em sua tradição. A locutora mostrou aos estudantes uma estante com livros de capas e assuntos distintos. Disse que a diferença entre os livros não permite dizer que um vale mais que outro, pois cada obra deve ser conhecida antes de ser comentada. Depois, pediu que o grupo escrevesse a abertura do programa, apresentando as falas dos moradores. Analise a comparação feita pela locutora e identifique a abertura que o grupo deve usar no programa.
- A) Apresentar as falas como relatos diferentes, sem decidir qual ideia de divindade é superior.
- B) Apresentar as falas como provas de que todas as tradições têm a mesma divindade.
- C) Apresentar as falas como histórias inventadas por não serem iguais entre si.
- D) Apresentar as falas como motivos para escolher uma tradição para todos os moradores.
- E) Apresentar as falas como competição para apontar a ideia mais verdadeira.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A locutora compara as falas dos moradores com os livros da estante. Ela diz que a diferença entre os livros não permite afirmar que um vale mais que o outro, porque cada obra precisa ser conhecida antes de ser comentada.
- Transpondo a comparação, as falas (a oração a Deus da entrevistada católica e a reverência a Ganesha do comerciante hindu) são relatos de tradições religiosas diferentes. A diferença entre elas não autoriza dizer que uma seja superior à outra.
- Logo, a abertura correta apresenta as falas como relatos diferentes, sem decidir qual ideia de divindade é superior. Isso corresponde à alternativa A, que é também o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a locutora fala em diferença, não em igualdade, e nada no texto afirma que as tradições tenham a mesma divindade.
- A alternativa C está errada porque a locutora não trata as falas como invenções; ela pede que cada voz seja ouvida com atenção.
- A alternativa D está errada porque o programa deve apresentar as falas, não escolher uma tradição para todos os moradores.
- A alternativa E está errada porque a locutora rejeita o julgamento de qual obra vale mais, logo não cabe transformar as falas em disputa por uma ideia mais verdadeira.
💡 Dica: Reflita sobre a comparação feita pela locutora e o significado de respeitar diferentes tradições.
Alternativa por alternativa
A comparação indica que diferenças não justificam dar mais valor a uma crença. As ideias devem ser apresentadas com respeito.
O aluno pode ter entendido que, por a locutora falar em respeito às vozes, todas as tradições devem ser iguais ou tratar a mesma divindade. O texto diz apenas que as diferenças não permitem hierarquia.
O aluno pode ter associado diferença entre as falas à ideia de que seriam invenções sem fundamento, uma leitura de senso comum que confunde diversidade com falsidade.
O aluno pode ter lido o programa como espaço de convencimento, imaginando que a apresentação deveria indicar uma tradição como a adequada a todos. O enunciado pede apenas apresentar as falas.
O aluno pode ter entendido que o debate radiofônico deve ser uma disputa entre ideias, buscando a mais verdadeira. A locutora, ao contrário, recusa comparar valor entre as obras.
Raio-X da questão
respeito à diversidade religiosa
diagnostico
diversidade cultural e religiosa
estude sobre diversidade religiosa e respeito às diferentes crenças
Confundir respeito à diversidade com hierarquia ou julgamento de valor entre religiões.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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