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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER07Fácil⏱ medio

— Para o programa de rádio do bairro, vamos ouvir cada morador com atenção — disse a locutora. Uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER07

Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para o programa de rádio do bairro, vamos ouvir cada morador com atenção — disse a locutora. Uma entrevistada católica contou que se dirige a Deus em suas orações. Um comerciante hindu explicou que Ganesha é uma divindade reverenciada em sua tradição. A locutora mostrou aos estudantes uma estante com livros de capas e assuntos distintos. Disse que a diferença entre os livros não permite dizer que um vale mais que outro, pois cada obra deve ser conhecida antes de ser comentada. Depois, pediu que o grupo escrevesse a abertura do programa, apresentando as falas dos moradores. Analise a comparação feita pela locutora e identifique a abertura que o grupo deve usar no programa.

  1. A) Apresentar as falas como relatos diferentes, sem decidir qual ideia de divindade é superior.
  2. B) Apresentar as falas como provas de que todas as tradições têm a mesma divindade.
  3. C) Apresentar as falas como histórias inventadas por não serem iguais entre si.
  4. D) Apresentar as falas como motivos para escolher uma tradição para todos os moradores.
  5. E) Apresentar as falas como competição para apontar a ideia mais verdadeira.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A locutora compara as falas dos moradores com os livros da estante. Ela diz que a diferença entre os livros não permite afirmar que um vale mais que o outro, porque cada obra precisa ser conhecida antes de ser comentada.
  2. Transpondo a comparação, as falas (a oração a Deus da entrevistada católica e a reverência a Ganesha do comerciante hindu) são relatos de tradições religiosas diferentes. A diferença entre elas não autoriza dizer que uma seja superior à outra.
  3. Logo, a abertura correta apresenta as falas como relatos diferentes, sem decidir qual ideia de divindade é superior. Isso corresponde à alternativa A, que é também o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada porque a locutora fala em diferença, não em igualdade, e nada no texto afirma que as tradições tenham a mesma divindade.
  5. A alternativa C está errada porque a locutora não trata as falas como invenções; ela pede que cada voz seja ouvida com atenção.
  6. A alternativa D está errada porque o programa deve apresentar as falas, não escolher uma tradição para todos os moradores.
  7. A alternativa E está errada porque a locutora rejeita o julgamento de qual obra vale mais, logo não cabe transformar as falas em disputa por uma ideia mais verdadeira.

💡 Dica: Reflita sobre a comparação feita pela locutora e o significado de respeitar diferentes tradições.

Alternativa por alternativa

A Correta

A comparação indica que diferenças não justificam dar mais valor a uma crença. As ideias devem ser apresentadas com respeito.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por a locutora falar em respeito às vozes, todas as tradições devem ser iguais ou tratar a mesma divindade. O texto diz apenas que as diferenças não permitem hierarquia.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado diferença entre as falas à ideia de que seriam invenções sem fundamento, uma leitura de senso comum que confunde diversidade com falsidade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o programa como espaço de convencimento, imaginando que a apresentação deveria indicar uma tradição como a adequada a todos. O enunciado pede apenas apresentar as falas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o debate radiofônico deve ser uma disputa entre ideias, buscando a mais verdadeira. A locutora, ao contrário, recusa comparar valor entre as obras.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito à diversidade religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural e religiosa

📚 Reveja

estude sobre diversidade religiosa e respeito às diferentes crenças

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito à diversidade com hierarquia ou julgamento de valor entre religiões.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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