Cerca de 480 famílias atendidas por um centro de referência municipal responderam a um levantamento fictício…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 480 famílias atendidas por um centro de referência municipal responderam a um levantamento fictício sobre a rotina de cuidado. Entre as mulheres ocupadas, a média semanal dedicada a cozinhar, limpar e cuidar de crianças ou idosos foi de 19 horas; entre os homens ocupados, foi de 9 horas. Nos dois menores quintos de renda, 37% das mulheres declararam ter reduzido a jornada remunerada por falta de alguém ou de serviço que assumisse esses cuidados, proporção de 14% entre os homens. Registros municipais mostraram que 61% das famílias monoparentais sem vaga em creche eram chefiadas por mulheres. Em audiência pública, pesquisadores retomaram Durkheim: um fato social pode ser reconhecido pela regularidade e pela força exterior que exerce sobre as condutas, não sendo explicado apenas por escolhas isoladas. Interprete os dados do texto à luz do conceito durkheimiano de fato social e identifique a leitura sociológica mais consistente para a desigualdade apresentada.
- A) Relaciona a diferença de horas a preferências privadas, sem vínculo com padrões sociais ou condições de trabalho.
- B) Relaciona a sobrecarga de cuidado a um fato social que limita a autonomia econômica feminina e requer políticas coletivas.
- C) Relaciona a diferença de horas a aptidões naturais, que definiriam papéis domésticos de homens e mulheres.
- D) Relaciona a sobrecarga somente à baixa renda, tornando irrelevante a desigualdade de gênero indicada.
- E) Relaciona a redução da jornada à falta de planejamento individual, independentemente da oferta de creches.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central. Para Durkheim, fato social é uma maneira de agir, pensar e sentir que é geral na sociedade, existe independentemente da vontade individual e exerce coerção sobre as condutas. Ele se reconhece pela regularidade e pela força exterior, e não pode ser explicado apenas por escolhas isoladas.
- Analise os dados. A média de 19 horas semanais de trabalho de cuidado entre mulheres ocupadas contra 9 horas entre homens é uma regularidade que se repete na coletividade pesquisada. A redução de jornada por falta de quem assuma os cuidados aparece em 37% das mulheres contra 14% dos homens, mostrando que a pressão não depende apenas de escolha individual. Nos dois menores quintos de renda a diferença é ainda mais evidente, o que indica que a desigualdade se combina com a posição social. Além disso, 61% das famílias monoparentais sem vaga em creche são chefiadas por mulheres, o que mostra um padrão social ligado à falta de serviços coletivos.
- Interprete. Esses padrões regulares e externos aos indivíduos caracterizam um fato social. A sobrecarga feminina limita a autonomia econômica das mulheres e, por ser um fenômeno coletivo, exige respostas coletivas, como creches e políticas públicas de cuidado.
- Avalie as alternativas erradas. A alternativa A nega a dimensão social ao atribuir a diferença a preferências privadas. A alternativa C recorre a aptidões naturais, o que é um argumento biológico sem base nos dados. A alternativa D elimina a dimensão de gênero, algo que os dados mostram claramente. A alternativa E ignora a oferta de creches, que aparece no texto como fator estrutural.
- Conclusão. A leitura mais consistente é a da alternativa B, pois reconhece o caráter social e coletivo da desigualdade e aponta a necessidade de políticas coletivas.
💡 Dica: Analise os dados e relacione com o conceito de fato social de Durkheim.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a divisão do trabalho de cuidado resulta apenas de preferências individuais, ignorando a regularidade social observada nos dados.
Os padrões recorrentes de horas, redução da jornada e falta de creches evidenciam uma coerção social que afeta a inserção econômica das mulheres.
O aluno atribui a diferença de horas a aptidões naturais de homens e mulheres, confundindo uma explicação biológica com fato social.
O aluno considera que a renda explica tudo e descarta a desigualdade de gênero, embora os dados mostrem diferenças entre homens e mulheres com a mesma faixa de renda.
O aluno vê a redução da jornada apenas como falha de planejamento individual e desconsidera a falta de creches, que o texto apresenta como fator estrutural.
Raio-X da questão
fato social e desigualdade de gênero
diagnostico
conceito de fato social · desigualdade de gênero
Estude o conceito de fato social segundo Durkheim e desigualdade de gênero.
Confundir escolhas individuais com fatos sociais que influenciam comportamentos coletivos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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