Diplomatas de catorze países reuniram-se em Berlim, entre 1884 e 1885, para estabelecer regras para a expansão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diplomatas de catorze países reuniram-se em Berlim, entre 1884 e 1885, para estabelecer regras para a expansão colonial europeia na África. O ato final da conferência determinava que uma potência deveria comunicar suas novas posses e demonstrar ocupação efetiva para sustentar suas pretensões. Nas décadas seguintes, expedições militares, companhias concessionárias e administrações coloniais avançaram sobre regiões onde já existiam reinos, cidades comerciais, rotas pastoris e acordos políticos locais. Linhas negociadas nas chancelarias europeias passaram a constar em tratados e mapas. Em 1914, com exceção da Libéria e da Etiópia, quase todo o continente africano estava submetido ao domínio colonial europeu. Interprete a formação das fronteiras coloniais africanas descrita no texto e identifique a dinâmica histórica que melhor a explica.
- A) Resultou da articulação entre diplomacia europeia, ocupação armada e imposição sobre territorialidades africanas.
- B) Resultou da definição cartográfica europeia, sem avanço militar sobre as sociedades africanas.
- C) Resultou da atuação autônoma de companhias, sem proteção militar ou respaldo dos Estados coloniais.
- D) Resultou de plebiscitos locais, que transferiram aos povos africanos o controle dos novos limites.
- E) Resultou da continuidade de fronteiras precoloniais, reconhecidas integralmente pelas potências europeias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve três elementos da partilha da África: a conferência de Berlim (1884-1885) definiu regras diplomáticas, como a comunicação de novas posses e a exigência de ocupação efetiva; depois, expedições militares, companhias concessionárias e administrações coloniais avançaram sobre territórios já organizados por reinos, cidades e rotas pastoris; por fim, as linhas traçadas nas chancelarias foram formalizadas em tratados e mapas.
- Essa combinação corresponde exatamente à alternativa A, que articula diplomacia europeia (as regras e os tratados), ocupação armada (as expedições militares) e imposição sobre territorialidades africanas (sobre reinos, cidades e rotas que já existiam). Trata-se da dinâmica que melhor explica a formação das fronteiras descritas.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Ignora o avanço militar, que o próprio texto menciona como essencial para a ocupação efetiva.
- C) O texto indica que as companhias atuavam junto com administrações coloniais e expedições militares, não de forma autônoma e sem respaldo.
- D) Não houve plebiscitos locais; as linhas foram negociadas nas chancelarias europeias, sem participação decisória dos africanos.
- E) As fronteiras não eram continuidade das precoloniais, pois as linhas europeias atravessaram e reorganizaram territórios já existentes.
- Conclusão: a formação das fronteiras coloniais africanas resultou da articulação entre a diplomacia europeia, a força militar e a imposição sobre sociedades africanas que já possuíam organização política e territorial.
💡 Dica: Relacione as regras da conferência com a ocupação efetiva e o avanço colonial descritos.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona as negociações entre potências europeias à ocupação efetiva e ao avanço militar e administrativo sobre sociedades e territórios africanos. Essa combinação explica a formação das fronteiras coloniais.
O aluno entende que bastava a definição em mapas e tratados para criar as fronteiras, desconsiderando a ocupação armada descrita no texto.
Por que engana: Desconsiderar a ocupação militar e a resistência das sociedades africanas, atribuindo a formação das fronteiras apenas a acordos cartográficos ou à ação independente de companhias.
O aluno imagina que as companhias agiam sozinhas e sem apoio estatal, quando o texto as coloca ao lado de expedições militares e administrações coloniais.
O aluno supõe, por intuição sobre democracia, que as populações locais decidiram os limites, ignorando que as linhas foram traçadas nas chancelarias europeias.
O aluno acredita que as potências apenas reconheceram os limites já existentes, sem perceber que as linhas europeias cortaram reinos e rotas preexistentes.
Raio-X da questão
Partilha colonial da África
avaliacao
Imperialismo europeu do século XIX · Territorialidades políticas africanas
Revise o imperialismo europeu na África e a imposição colonial sobre as territorialidades africanas.
Desconsiderar a ocupação militar e a resistência das sociedades africanas, atribuindo a formação das fronteiras apenas a acordos cartográficos ou à ação independente de companhias.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Por que as fronteiras traçadas durante a Conferência de Berlim (1884–1885) ignoraram as estruturas políticas de reinos…
- A Conferência de Berlim, realizada entre 1884 e 1885, reuniu potências europeias para estabelecer regras sobre suas…
- No final do século XIX, potências europeias dividiram grande parte da África em colônias. Na Conferência de Berlim…
- Entre 1884 e 1885, representantes de potências europeias reuniram-se em Berlim para estabelecer normas relacionadas à…
- Durante a Conferência de Berlim (1884-1885), as potências europeias definiram áreas de domínio colonial na África sem…
- Entre 1884–1885, a Conferência de Berlim reorganizou a partilha territorial da África. Explique como essa decisão…
Todas as questões de Ocupação do Espaço e Formação de Territórios
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
