No início da década de 1930, agricultores das Grandes Planícies dos Estados Unidos enfrentaram tempestades de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No início da década de 1930, agricultores das Grandes Planícies dos Estados Unidos enfrentaram tempestades de poeira que destruíram lavouras e forçaram famílias a deixar suas terras. Nas décadas anteriores, a expansão comercial do trigo havia estimulado o revolvimento de áreas de vegetação nativa, deixando o solo mais vulnerável quando ocorreu uma seca prolongada. Em 1935, o governo federal criou o Serviço de Conservação do Solo. Técnicos passaram a atuar com produtores em práticas como cultivo em curvas de nível, rotação de culturas e formação de distritos locais de conservação. A produção agrícola não foi interrompida, mas o poder público passou a intervir para reduzir perdas que decisões individuais de curto prazo não evitavam. Avalie o contraste apresentado e conclua qual princípio orienta um uso mais sustentável dos recursos naturais em economias agrícolas.
- A) Concluir que a sustentabilidade requer abandonar definitivamente toda produção agrícola comercial.
- B) Concluir que a sustentabilidade requer confiar apenas em técnicas, sem alterar políticas de uso da terra.
- C) Concluir que a sustentabilidade requer articular produção agrícola, regulação pública e conservação do solo.
- D) Concluir que a sustentabilidade requer substituir a regulação pública por decisões privadas de mercado.
- E) Concluir que a sustentabilidade requer explicar crises ambientais somente pela ocorrência de secas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve a Dust Bowl, quando a expansão do trigo removeu a vegetação nativa e a seca prolongada expôs o solo à erosão, destruindo lavouras nos anos 1930.
- Depois, o governo federal criou o Serviço de Conservação do Solo, que atuou com técnicas (curvas de nível, rotação de culturas) e com organização local, sem interromper a produção agrícola.
- O trecho final afirma que a intervenção pública foi necessária para reduzir perdas que decisões individuais de curto prazo não evitavam. Logo, o princípio que se extrai é que a sustentabilidade depende da articulação entre produção, regulação pública e conservação do solo, que é exatamente a alternativa C.
- A alternativa A está errada, pois o texto diz que a produção agrícola não foi interrompida e não defende seu abandono.
- A alternativa B está errada, pois o texto mostra que técnicas foram aplicadas junto com a atuação estatal, não apenas técnicas isoladas.
- A alternativa D está errada, pois o caso mostra que decisões privadas de curto prazo não bastaram, o que contradiz a substituição da regulação pública pelo mercado.
- A alternativa E está errada, pois o texto aponta a seca como gatilho, mas também destaca o desmatamento para o cultivo e a falta de regulação como causas da crise.
💡 Dica: Analise o impacto das práticas agrícolas e a intervenção do governo para identificar o princípio sustentável.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por causa da degradação, a agricultura comercial deveria ser totalmente abandonada. O texto mostra que a produção continuou e que o problema foi o manejo.
O aluno acredita que basta a adoção de técnicas agrícolas, sem mudanças nas políticas de uso da terra. O caso mostra que a intervenção estatal foi decisiva para a conservação.
A crise associou expansão produtiva e degradação; a ação estatal criou condições para manter a produção com práticas conservacionistas.
O aluno aplica a ideia de que o mercado livre resolve sozinho os problemas ambientais. O texto mostra que decisões individuais de curto prazo não evitaram as perdas.
O aluno atribui a crise apenas à seca, ignorando o papel da expansão do trigo e da remoção da vegetação nativa. Essa leitura reduz a análise a um único fator.
Raio-X da questão
uso sustentável recursos naturais
diagnostico
impactos ambientais agricultura · intervencao governamental rural
Estude práticas agrícolas sustentáveis e intervenção governamental no meio rural.
Confundir causas naturais com ações humanas na degradação do solo e subestimar o papel do governo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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