Depois de escrever um convite para a apresentação de desenhos da turma, os alunos releram o texto: “Venha ver…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de escrever um convite para a apresentação de desenhos da turma, os alunos releram o texto: “Venha ver os desenhos. Será na sexta. Na escola.” Uma colega sugeriu acrescentar a informação principal de forma mais completa e em ordem melhor. Com base no texto-base, qual informação precisa ser reorganizada para que o convite fique mais adequado ao leitor?
- A) O texto ficará melhor se a escola for citada antes da data, mesmo que o leitor precise procurar o restante depois.
- B) As informações sobre a data e o local devem aparecer junto ao convite, em ordem clara, para que o leitor entenda o que vai acontecer.
- C) Para ficar adequado, o convite deve destacar apenas os desenhos, sem precisar dizer quando nem onde será a apresentação.
- D) O mais importante é mudar o assunto do convite para explicar como os desenhos foram feitos pela turma.
- E) As palavras do convite devem ser trocadas por frases maiores, para deixar o texto mais bonito e detalhado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base é um convite curto: "Venha ver os desenhos. Será na sexta. Na escola." A informação principal que falta é o que, quando e onde acontece: o convite fala dos desenhos, mas a data aparece como "na sexta" e o local como "Na escola", sem ligação clara entre as frases.
- A pergunta pede a informação que precisa ser reorganizada para que o convite fique mais adequado ao leitor. Como o leitor precisa saber o evento, o dia e o lugar de forma clara e junta, a resposta correta é a alternativa B, pois reúne data e local no convite e os apresenta em ordem clara.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Colocar a escola antes da data não resolve o problema, porque o leitor não deve precisar procurar informações depois.
- C) Destacar apenas os desenhos deixa o convite incompleto, pois falta dizer quando e onde ocorrerá.
- D) Explicar como os desenhos foram feitos muda o assunto e não corrige a falta de data e local.
- E) Frases maiores e mais bonitas não tornam o convite mais claro nem organizam a informação principal.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o que não pode faltar em um convite.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta mudar a ordem de um dado (o local antes da data) para o convite ficar adequado, sem perceber que a informação continua espalhada e incompleta.
Corresponde exatamente à ideia central do comando: reorganizar as informações principais do evento, especialmente data e local, para dar clareza ao convite.
Entende que um convite pode ser eficaz apenas destacando o objeto do evento, como se o leitor não precisasse saber quando e onde ocorrerá.
Imagina que o convite deve explicar o processo de produção dos desenhos, deslocando o foco da informação que o leitor precisa para agir (data e local).
Acredita que tornar o texto mais bonito e detalhado com frases maiores melhora a clareza, confundindo extensão e ornamento com organização da informação.
Raio-X da questão
organização de informações em convite
Reconhecer organizaç
leitura de textos funcionais · identificação de informações principais
finalidade e estrutura do convite
focar só no tema e esquecer data e local
sala de aula
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