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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ 2 a 3 minu

Em um posto de saúde, uma pessoa com diarreia recebeu orientação para usar uma solução de reidratação oral com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um posto de saúde, uma pessoa com diarreia recebeu orientação para usar uma solução de reidratação oral com água, sais minerais e glicose. A explicação dada foi que, na parede do intestino, a entrada de glicose ajuda a favorecer a passagem conjunta de sódio e água para o organismo, acelerando a recuperação da hidratação. Com base na situação descrita, qual processo da membrana celular explica a absorção conjunta de glicose e sódio no intestino?

  1. A) Difusão facilitada, com passagem simultânea de sódio e glicose por proteínas da membrana, o que acelera a entrada de água no organismo.
  2. B) Transporte ativo primário, com uso direto de ATP para bombear glicose e sódio ao mesmo tempo para o interior do intestino.
  3. C) Transporte passivo simples, com atravessamento direto de glicose e sódio pela bicamada lipídica, seguido da absorção de água.
  4. D) Transporte ativo secundário, com cotransporte de sódio e glicose pela membrana plasmática, favorecendo a entrada de água por osmose.
  5. E) Osmose, com entrada conjunta de glicose e sódio para dentro das células intestinais, promovendo a hidratação.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Os sais de reidratação oral funcionam porque a glicose e o sódio são absorvidos juntos pelas células da parede do intestino delgado. Passo 2: Esse transporte acontece por uma proteína de membrana (cotransportador SGLT1) que move sódio e glicose para dentro da célula no mesmo sentido, usando o gradiente de sódio. Passo 3: Esse gradiente é mantido pela bomba de sódio e potássio, que gasta ATP para tirar sódio da célula. Por isso o processo é transporte ativo secundário, pois o ATP é usado indiretamente. Passo 4: Com o sódio e a glicose acumulados no interior da célula e no lúmen, a água passa por osmose, o que explica a hidratação descrita no enunciado. Passo 5: A alternativa A está errada porque a difusão facilitada não move glicose contra gradiente com sódio acoplado e não é um cotransporte dependente de gradiente de sódio. Passo 6: A alternativa B está errada porque o transporte ativo primário usa ATP diretamente, e a glicose não é bombeada pela ATPase. Passo 7: A alternativa C está errada porque glicose é polar e não atravessa a bicamada lipídica por transporte passivo simples. Passo 8: A alternativa E está errada porque a osmose é o movimento da água, não de solutos como glicose e sódio. Resposta final: D.

💡 Dica: Procure o mecanismo em que um soluto facilita a entrada do outro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que a glicose e o sódio atravessam a membrana sem gasto de energia e sem depender de gradiente, apenas com ajuda de proteínas. Ele ignora que o cotransporte depende do gradiente de sódio.

Por que engana: Confundir difusão facilitada com cotransporte ou achar que a água é transportada ativamente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer transporte que move substâncias contra gradiente ao uso direto de ATP. Ele não percebe que a glicose não é bombeada diretamente pela ATPase.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que moléculas pequenas ou solúveis em água atravessam a bicamada lipídica livremente. Ele esquece que glicose e íons são polares ou carregados e precisam de proteínas transportadoras.

D Correta

Alternativa correta. O sódio entra a favor de seu gradiente e arrasta a glicose junto, caracterizando cotransporte; isso contribui para a absorção de água por osmose.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde osmose com qualquer movimento de substâncias e acha que ela explica a entrada de glicose e sódio. Osmose se refere apenas à passagem de água por membrana semipermeável.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Transporte
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Transporte ativo secundário

📌 Objetivo

Reconhecer cotranspo

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre transporte passivo e ativo · Osmose e gradiente de concentração

📚 Reveja

Cotransporte de sódio e glicose

⚠️ Erro mais comum

Confundir difusão facilitada com cotransporte ou achar que a água é transportada ativamente.

🌎 Tema transversal

Saúde e hidratação

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes

🏫 Contexto

Situação de saúde e

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