Em um experimento escolar, dois recipientes receberam a mesma quantidade de células vegetais. No recipiente A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento escolar, dois recipientes receberam a mesma quantidade de células vegetais. No recipiente A, as células foram colocadas em uma solução com maior concentração de solutos do que o interior celular. No recipiente B, ficaram em uma solução com menor concentração de solutos do que o interior celular. Após alguns minutos, observou-se que as células do recipiente A perderam volume, enquanto as do recipiente B ficaram mais túrgidas. Com base na situação descrita, qual processo de transporte explica a mudança de volume das células nos dois recipientes?
- A) A passagem de água pela membrana plasmática, do meio menos concentrado em solutos para o mais concentrado, por osmose, causando perda de água no meio hipertônico e entrada de água no meio hipotônico.
- B) A passagem de solutos pela membrana plasmática, do meio mais concentrado para o menos concentrado, por difusão simples, provocando a variação de volume observada.
- C) A mudança de volume causada pela maior produção de parede celular no recipiente B e pela degradação da parede celular no recipiente A, que altera a pressão interna das células.
- D) O transporte ativo de água para fora das células no recipiente A e para dentro das células no recipiente B, com gasto de energia, determinando a alteração de volume.
- E) A entrada de água no recipiente A e a saída de água no recipiente B, ambas provocadas pelo movimento da membrana plasmática durante a endocitose e a exocitose.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. Os recipientes contêm células vegetais, que possuem membrana plasmática semipermeável e parede celular. A mudança de volume depende do movimento de água entre a célula e o meio, e não do movimento de solutos. Passo 2: Analise o recipiente A. O meio tem maior concentração de solutos que o interior celular, portanto é hipertônico. A água sai da célula por osmose, em direção ao meio mais concentrado, e a célula perde volume (plasmólise). Passo 3: Analise o recipiente B. O meio tem menor concentração de solutos que o interior celular, portanto é hipotônico. A água entra na célula por osmose, em direção ao meio mais concentrado, e a célula fica túrgida. Passo 4: Compare com a alternativa A. Ela descreve corretamente a osmose, com a água indo do meio menos concentrado para o mais concentrado, a perda de água no meio hipertônico e a entrada de água no meio hipotônico. Passo 5: Avalie as demais. B está errada porque o transporte principal é de água, não de solutos, e a difusão simples de solutos não explica a variação de volume. C está errada porque a parede celular não é produzida nem degradada de forma rápida nesse experimento, e a variação de volume resulta do fluxo de água. D está errada porque o movimento de água por osmose é passivo, sem gasto de energia, e não é transporte ativo. E está errada porque endocitose e exocitose não ocorrem na movimentação de água e não explicam a mudança de volume. Conclusão: a alternativa correta é A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a concentração do meio externo com a do interior celular e observe o sentido da água.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao fenômeno descrito: em meio hipertônico a célula perde água e murcha; em meio hipotônico a célula ganha água e fica túrgida. O processo é osmose.
O aluno acredita que o volume muda porque solutos atravessam a membrana do meio mais concentrado para o menos concentrado, confundindo o soluto com a água como agente principal do movimento.
Por que engana: Confundir movimento de água com movimento de solutos
O aluno supõe que a parede celular se altera rapidamente e que essa alteração modifica a pressão interna, ignorando que a variação de volume decorre do fluxo de água pela membrana.
O aluno considera que a água é bombeada para dentro ou para fora das células com gasto de energia, confundindo osmose, que é passiva, com transporte ativo.
O aluno associa a variação de volume a endocitose e exocitose, processos de transporte em massa de partículas em vesículas, e não ao movimento osmótico da água.
Raio-X da questão
Osmose
Relacionar tonicidad
Membrana semipermeável · Concentração de solutos
Tonicidade dos meios
Confundir movimento de água com movimento de solutos
Saúde e equilíbrio celular
Raciocínio lógico
Células vegetais em
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