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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI07Média⏱ 2 a 3 minu

Campaign text: "More bike lanes mean safer cities. In neighborhoods where protected bike lanes were installed…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI07

Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Campaign text: "More bike lanes mean safer cities. In neighborhoods where protected bike lanes were installed, traffic accidents involving cyclists dropped by 30% in one year. For this reason, the city should invest in more lanes for bicycles." No texto, qual é o argumento central e qual exemplo ou dado é usado para sustentá-lo?

  1. A) O texto argumenta que o aumento de ciclovias melhora a mobilidade urbana, e usa esse resultado para mostrar que a circulação de bicicletas fica mais rápida.
  2. B) O texto defende que as cidades ficam mais seguras com mais ciclovias, mas o exemplo usado é a diminuição do trânsito de carros nas ruas, não os acidentes com ciclistas.
  3. C) O texto mostra que a queda de 30% nos acidentes é a principal causa de a cidade investir em ciclovias, e por isso conclui que elas devem ser ampliadas.
  4. D) O texto defende que mais ciclovias tornam as cidades mais seguras, e usa como apoio o dado de que, em bairros com ciclovias protegidas, os acidentes com ciclistas caíram 30% em um ano.
  5. E) O texto afirma que as ciclovias protegidas só beneficiam os ciclistas e que, por isso, a cidade deve priorizar esse grupo nas obras urbanas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a conclusão do texto. A frase 'More bike lanes mean safer cities' e a conclusão 'the city should invest in more lanes for bicycles' mostram que o argumento central é que mais ciclovias tornam as cidades mais seguras, o que justifica o investimento público nelas. Passo 2: Identifique o dado usado como sustentação. O texto cita que, em bairros onde ciclovias protegidas foram instaladas, os acidentes envolvendo ciclistas caíram 30% em um ano. Esse é o exemplo concreto que sustenta a tese de que mais ciclovias aumentam a segurança. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa D descreve exatamente esse par: a tese (mais ciclovias, cidades mais seguras) e o apoio (queda de 30% nos acidentes com ciclistas em bairros com ciclovias protegidas). Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala de mobilidade urbana e rapidez, temas que o texto não aborda. A alternativa B acerta a tese, mas inventa como exemplo a redução do trânsito de carros, quando o dado do texto é a queda de acidentes com ciclistas. A alternativa C inverte a relação: a queda de acidentes é apresentada como evidência, não como causa do investimento. A alternativa E generaliza indevidamente, dizendo que as ciclovias beneficiam só os ciclistas, algo que o texto não afirma.

💡 Dica: Procure a ideia defendida e depois o dado que a comprova.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a ideia de benefício em geral (circulação mais fácil) como o argumento central, sem perceber que o texto trata de segurança e não de mobilidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente a tese de segurança, mas acredita que o dado usado é a redução do trânsito de carros, possivelmente por associar ciclovias a menos carros nas ruas em vez de ler o dado sobre acidentes com ciclistas.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte a estrutura do argumento, tratando a queda de 30% como causa do investimento, quando ela é apenas o dado que sustenta a tese de que ciclovias aumentam a segurança.

Por que engana: Trocar a evidência pela conclusão ou inverter causa e efeito.

D Correta

Esta é a resposta correta porque identifica a tese do texto e o dado usado como evidência para sustentá-la.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno extrapola o texto ao afirmar que ciclovias beneficiam apenas ciclistas e que a cidade deve priorizar esse grupo, ideias que não aparecem no texto, que trata de segurança urbana em geral.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e obj🧩 Compreensão de texto
🎯 Conceito central

tese e evidência

📌 Objetivo

Identificar tese e e

🧱 Pré-requisitos

compreensão leitora · identificação de dados no texto

📚 Reveja

argumento principal

⚠️ Erro mais comum

Trocar a evidência pela conclusão ou inverter causa e efeito.

🌎 Tema transversal

mobilidade urbana

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

Texto de campanha ur

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