A turma do 6º ano registrou a quantidade de copos de água bebidos por quatro estudantes em um dia: Ana, 5…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
A turma do 6º ano registrou a quantidade de copos de água bebidos por quatro estudantes em um dia: Ana, 5 copos; Bruno, 7 copos; Caio, 4 copos; e Duda, 6 copos. No mesmo dia, a professora comentou que a manhã estava muito quente e a aula de Educação Física ocorreu no pátio. Considerando o contexto e os dados, que conclusão é mais adequada sobre a diferença no consumo de água entre os estudantes?
- A) A quantidade de água bebida depende apenas do número de copos anotados, sem relação com calor ou exercício.
- B) Como a manhã estava quente, todos os estudantes deveriam ter bebido a mesma quantidade de água ao longo do dia.
- C) Os estudantes mais expostos ao calor e à atividade física tendem a precisar beber mais água para repor a perda de líquido.
- D) A aula de Educação Física não interfere no consumo de água, porque só o calor do dia explica a diferença entre os estudantes.
- E) Quem bebeu mais água foi, necessariamente, quem ficou mais tempo parado e sem se movimentar durante o dia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique os dados. Os quatro estudantes beberam quantidades diferentes de copos de água (Ana 5, Bruno 7, Caio 4 e Duda 6) em um mesmo dia, e o contexto informa que a manhã estava muito quente e que houve aula de Educação Física no pátio. Passo 2: Pense no conceito envolvido. Em dias quentes e durante atividades físicas, o corpo perde mais água pelo suor, e por isso a necessidade de reposição hídrica tende a aumentar. Passo 3: Verifique a alternativa C, que afirma que os estudantes mais expostos ao calor e à atividade física tendem a precisar beber mais água para repor a perda de líquido. Essa conclusão é coerente com o contexto e explica a diferença de consumo sem afirmar nada que os dados não mostrem. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A ignora o contexto, que é justamente o que dá sentido aos dados. A alternativa B supõe que o calor deveria igualar o consumo de todos, o que não considera que as necessidades individuais variam. A alternativa D nega a influência da Educação Física, contrariando o próprio contexto da questão. A alternativa E inverte a relação, pois é a atividade física, e não a imobilidade, que aumenta a perda de água. Passo 5: Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, que coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe os fatores do contexto que aumentam a perda de água.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o consumo de água depende só do número de copos anotados e ignora que o calor e o exercício alteram a necessidade de água do corpo.
O aluno supõe que um dia quente faria todos beberem a mesma quantidade, esquecendo que cada pessoa tem necessidades e níveis de atividade diferentes.
Resposta conceitualmente correta: relaciona maior calor e exercício com maior perda de líquido, o que aumenta a necessidade de hidratação.
O aluno desconsidera o dado sobre a aula de Educação Física, que é parte do contexto, e atribui a diferença apenas ao calor.
O aluno inverte a relação entre movimento e hidratação, acreditando que quem fica parado bebe mais, quando na verdade a atividade física aumenta a perda de líquido.
Por que engana: Ignorar o contexto e responder só pelos números
Raio-X da questão
Hidratação e perda de líquidos
Relacionar ambiente,
Leitura de dados simples · Noção de causa e consequência
Relação entre calor, exercício e reposição de água
Ignorar o contexto e responder só pelos números
Saúde e bem-estar
Autogestão
Cotidiano escolar
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