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Ciências6º anoBNCC EF06CI03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma cozinha escolar, a merendeira derrubou acidentalmente uma mistura de areia, arroz cru e água sobre uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI03

Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cozinha escolar, a merendeira derrubou acidentalmente uma mistura de areia, arroz cru e água sobre uma bandeja. Para reaproveitar os materiais, a equipe decidiu separar primeiro o arroz da água com uma peneira e, depois, deixar a areia secar. Com base na situação, qual procedimento explica a separação dos materiais sem mudá-los em outras substâncias?

  1. A) A separação ocorre porque a areia é mais pesada que o arroz e afunda, permitindo que a água saia sozinha pela bandeja.
  2. B) A separação acontece porque os grãos de arroz dissolvem na água e depois desaparecem ao secar a areia.
  3. C) A separação ocorre porque a mistura reage e forma novas substâncias depois que a água passa pela peneira.
  4. D) A separação ocorre por métodos físicos, usando a diferença de tamanho das partículas e a passagem da água pela peneira, sem transformação química dos materiais.
  5. E) A separação acontece porque, ao secar, a areia vira outro material mais leve e o arroz perde suas características originais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a situação. Há uma mistura heterogênea de três componentes visíveis: areia, arroz cru e água. Os materiais devem ser separados e reaproveitados, sem se transformarem em outras substâncias.
  2. Analise o primeiro procedimento. A peneira retém o arroz (partículas maiores) e deixa passar a água, ou seja, a separação se baseia na diferença de tamanho das partículas. Trata-se de um processo de filtração, um método físico.
  3. Analise o segundo procedimento. Deixar a areia secar faz a água evaporar (mudança de estado físico). A água volta ao estado líquido se condensada, e a areia permanece como estava. Nenhuma substância nova é formada.
  4. Conclusão. A alternativa D descreve exatamente isso: métodos físicos, diferença de tamanho das partículas, passagem da água pela peneira e ausência de transformação química. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito.
  5. Por que as outras estão erradas. A: a areia não afunda para fazer a água sair sozinha; a separação depende da peneira e da evaporação, não da densidade como descrito. B: o arroz cru não se dissolve na água, apenas fica molhado e é retido pela peneira. C: não há reação química, pois a mistura apenas se separa sem formar novas substâncias. E: secar a areia não a transforma em outro material; ela só perde a água.

💡 Dica: Observe se há mudança de substância ou apenas separação física.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a areia, por ser mais pesada, afunda e empurra a água para fora, explicando a separação pela densidade e não pela filtração e evaporação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Imagina que o arroz se dissolve na água, como acontece com sal ou açúcar, e por isso desaparece da mistura.

Por que engana: Confundir separação física com transformação química

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que o contato com a água provoca reação química, confundindo a separação de materiais com a formação de novas substâncias.

D Correta

Resposta correta porque descreve a separação de uma mistura por processos físicos. A peneira retém o arroz, deixa a água passar e a secagem apenas remove a água por evaporação, sem mudar a composição das substâncias.

E Erradaerro: Senso comum

Entende que secar transforma a areia em outro material e que o arroz perde sua natureza, quando na verdade apenas a água se evapora e os materiais permanecem inalterados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Separação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Separação física de misturas

📌 Objetivo

Identificar método f

🧱 Pré-requisitos

Mistura homogênea e heterogênea · Propriedades dos materiais

📚 Reveja

Métodos de separação de misturas

⚠️ Erro mais comum

Confundir separação física com transformação química

🌎 Tema transversal

Consumo consciente

🤝 Socioemocional

Perseverança

🏫 Contexto

Situação do cotidian

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