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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma excursao da turma, cada estudante vai montar um lanche com 1 tipo de sanduiche, 1 tipo de suco e 1…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma excursao da turma, cada estudante vai montar um lanche com 1 tipo de sanduiche, 1 tipo de suco e 1 fruta. A cantina oferece 3 tipos de sanduiche, 2 tipos de suco e 4 frutas diferentes. Considerando essa organizacao, quantas combinacoes diferentes de lanche um estudante pode montar?

  1. A) 6 combinações diferentes, pois 3 sanduíches e 2 sucos já formam todas as possibilidades principais, e a fruta só repete as escolhas.
  2. B) 9 combinações diferentes, pois basta somar as opções de sanduíche e de suco antes de escolher a fruta.
  3. C) 18 combinações diferentes, pois se escolhe primeiro o sanduíche e depois a fruta, multiplicando 3 por 4 e deixando o suco fora da conta.
  4. D) 12 combinações diferentes, pois a cantina oferece 3 tipos de sanduíche e 4 frutas, e o suco não altera o resultado final.
  5. E) 24 combinações diferentes, pois 3 opções de sanduíche, 2 de suco e 4 de fruta formam 3 x 2 x 4 possibilidades.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que deve ser escolhido: um tipo de sanduíche, um tipo de suco e uma fruta, sendo que cada escolha é independente das outras.
  2. Conte as opções de cada escolha: 3 sanduíches, 2 sucos e 4 frutas.
  3. Use o princípio multiplicativo, já que para cada sanduíche existem 2 sucos possíveis e, para cada par sanduíche-suco, existem 4 frutas possíveis. Assim, o total é 3 x 2 x 4 = 24 combinações.
  4. Verifique a alternativa E, que apresenta exatamente essa multiplicação, resultando em 24 combinações. Resolvendo por conta própria, esse é o resultado, e ele coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A) soma ou ignora a fruta, o que não corresponde à escolha de três itens; B) soma as opções em vez de multiplicar; C) desconsidera o suco, que faz parte do lanche; D) também desconsidera o suco, que altera o total de combinações.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O estudante acredita que a fruta apenas repete as escolhas anteriores e não gera combinações novas, reduzindo o cálculo às escolhas de sanduíche e suco.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Ele entende que as opções de sanduíche e suco devem ser somadas, em vez de combinadas, e que a fruta é tratada como um acréscimo sem multiplicar.

Por que engana: Somar opções em vez de multiplicar.

C Erradaerro: Interpretação

Ele considera a fruta como escolha independente e multiplica apenas sanduíche por fruta, esquecendo que o suco também é uma escolha obrigatória do lanche.

D Erradaerro: Conceitual

Ele supõe que o suco não altera o total porque não aparece no resultado final, desconsiderando que cada suco gera uma combinação distinta.

E Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: para cada escolha de sanduíche, há 2 opções de suco e 4 de fruta, então o total é 3 x 2 x 4 = 24.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar princípio mu

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação. · Leitura de enunciado.

📚 Reveja

Combinações de escolhas independentes.

⚠️ Erro mais comum

Somar opções em vez de multiplicar.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana.

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