Na cantina, dois copos de 200 mL foram analisados. O suco industrializado tem 24 g de açúcar. O suco natural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cantina, dois copos de 200 mL foram analisados. O suco industrializado tem 24 g de açúcar. O suco natural de limão, preparado sem açúcar adicionado, tem 0 g de açúcar no copo, conforme a informação da cantina. Considerando esses dados, qual escolha é mais adequada para reduzir o consumo de açúcar no lanche?
- A) Escolher qualquer um dos dois sucos, pois eles têm o mesmo volume e, portanto, a mesma quantidade de açúcar.
- B) Escolher o suco natural de limão, pois ele tem 0 g de açúcar, enquanto o suco industrializado tem 24 g.
- C) Escolher o suco industrializado, pois ele tem mais açúcar e fornece maior quantidade desse nutriente.
- D) Escolher o suco natural de limão, pois seus 0 g de açúcar são maiores que os 24 g do suco industrializado.
- E) Escolher o suco industrializado, pois seus 24 g de açúcar são menores que 24 mL de volume.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Os dois copos têm o mesmo volume (200 mL). O suco industrializado contém 24 g de açúcar por copo e o suco natural de limão, sem açúcar adicionado, contém 0 g.
- Como o objetivo é reduzir o consumo de açúcar, deve-se escolher o copo com menor quantidade desse nutriente. Comparando 0 g com 24 g, 0 é menor que 24.
- Portanto, a escolha mais adequada é o suco natural de limão, o que corresponde à alternativa B, que está de acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A ignora que, mesmo com o mesmo volume, as quantidades de açúcar são diferentes. C inverte a lógica, pois escolher o suco com mais açúcar aumentaria o consumo. D troca a comparação, afirmando que 0 é maior que 24. E compara gramas com mililitros, unidades de grandezas diferentes que não podem ser comparadas.
💡 Dica: Compare o que cada opção oferece em açúcar, não apenas o volume.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que volumes iguais implicam quantidades iguais de açúcar, ignorando que os sucos têm composições diferentes.
Os dois copos têm o mesmo volume, mas as quantidades de açúcar são diferentes. Ao escolher o suco natural de limão, o estudante consome 24 g de açúcar a menos nesse lanche.
O aluno associa 'mais açúcar' a algo desejável ou não percebe que o objetivo é reduzir o consumo, invertendo a lógica da escolha.
Por que engana: escolher pela praticidade ou pelo volume, sem observar o açúcar
O aluno inverte a comparação numérica, considerando 0 maior que 24, o que é um erro de ordenação de números.
O aluno compara grandezas diferentes, gramas de açúcar com mililitros de volume, tratando-as como se fossem comparáveis.
Raio-X da questão
redução do consumo de açúcar
Identificar a opção
leitura de informações explícitas · comparação entre alternativas
teor de açúcar em alimentos e bebidas
escolher pela praticidade ou pelo volume, sem observar o açúcar
alimentação saudável
autocuidado
lanche do cotidiano
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