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Matemática6º anoBNCC EF06MA32Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma lanchonete escolar, quatro bebidas foram oferecidas em porções de 200 mL. Os rótulos informavam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA32

Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma lanchonete escolar, quatro bebidas foram oferecidas em porções de 200 mL. Os rótulos informavam: refrigerante, 21 g de açúcar; suco artificial, 15 g; suco natural sem adição de açúcar, 8 g; e água, 0 g. Considerando os dados do texto, qual bebida deve ser escolhida por quem deseja reduzir o consumo de açúcar?

  1. A) A água, pois sua porção não apresenta açúcar e tem a menor quantidade entre as bebidas citadas.
  2. B) O suco artificial, pois apresenta uma quantidade de açúcar menor que a do refrigerante.
  3. C) O suco natural, pois é a bebida com menor quantidade de açúcar entre as bebidas que apresentam açúcar.
  4. D) Qualquer bebida, pois todas as porções têm o mesmo volume e podem ser comparadas da mesma forma.
  5. E) O refrigerante, pois apresenta a maior quantidade de açúcar entre as bebidas citadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados das porções de 200 mL. O refrigerante tem 21 g de açúcar, o suco artificial tem 15 g, o suco natural sem adição de açúcar tem 8 g e a água tem 0 g. Todas as porções têm o mesmo volume, então a comparação pode ser feita diretamente pelas gramas de açúcar.
  2. A pergunta pede a bebida para quem quer reduzir o consumo de açúcar. Quanto menor a quantidade de açúcar, melhor a escolha nesse objetivo.
  3. A menor quantidade é a da água, com 0 g. Logo, a alternativa A está correta, e o gabarito oficial coincide com essa conclusão.
  4. Por que as outras estão erradas: B está errada porque o suco artificial (15 g) ainda tem mais açúcar que a água. C está errada porque o suco natural (8 g) tem açúcar, enquanto a água não tem nenhum, então não é a menor opção possível. D está errada porque as porções têm o mesmo volume, mas não a mesma quantidade de açúcar, que é o dado relevante. E está errada porque o refrigerante tem a maior quantidade de açúcar (21 g), sendo a pior escolha para quem quer reduzir o consumo.

💡 Dica: Compare a quantidade de açúcar e escolha a menor, lembrando que água não tem açúcar no rótulo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Como todas as porções têm o mesmo volume, basta comparar as quantidades de açúcar. A água apresenta 0 g, enquanto o suco natural tem 8 g, o suco artificial tem 15 g e o refrigerante tem 21 g. Portanto, a água é a escolha que reduz mais o consumo de açúcar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno compara apenas o suco artificial com o refrigerante e conclui que a menor quantidade relativa já resolve o problema, sem verificar se existe uma bebida com ainda menos açúcar.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno restringe a análise às bebidas que contêm açúcar, ignorando que a água tem 0 g e atende melhor ao objetivo de reduzir o açúcar.

Por que engana: Escolher a bebida natural ou a menos doce sem verificar o rótulo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde igualdade de volume com igualdade de conteúdo e acredita que, por as porções terem o mesmo tamanho, todas as bebidas seriam equivalentes para reduzir o açúcar.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê a informação de maior quantidade de açúcar, mas inverte a lógica da pergunta e entende que a bebida com mais açúcar seria a indicada para quem quer reduzir o consumo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Alto
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Interpretação de inf
🎯 Conceito central

Leitura de rótulos e redução de açúcar.

📌 Objetivo

Relacionar rótulo e

🧱 Pré-requisitos

Comparação de quantidades. · Interpretação de informações em tabela ou rótulo.

📚 Reveja

Teor de açúcar em alimentos e bebidas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a bebida natural ou a menos doce sem verificar o rótulo.

🌎 Tema transversal

Saúde e alimentação

🤝 Socioemocional

Autocuidado

🏫 Contexto

Vida cotidiana e ali

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