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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em um aplicativo educativo, a turma escolhe primeiro um avatar e depois um cenário para formar uma missão. Há…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aplicativo educativo, a turma escolhe primeiro um avatar e depois um cenário para formar uma missão. Há 3 avatares disponíveis e 4 cenários possíveis. Cada missão usa um avatar e um cenário. Quantas missões diferentes podem ser formadas com uma escolha de avatar e uma escolha de cenário?

  1. A) Podem ser formadas 16 missões diferentes, pois cada escolha de cenário deve ser contada quatro vezes.
  2. B) Podem ser formadas 8 missões diferentes, pois cada cenário pode ser combinado com duas escolhas de avatar.
  3. C) Podem ser formadas 7 missões diferentes, pois basta juntar as 3 escolhas de avatar com as 4 escolhas de cenário.
  4. D) Podem ser formadas 12 missões diferentes, pois cada um dos 3 avatares pode ser combinado com cada um dos 4 cenários.
  5. E) Podem ser formadas 4 missões diferentes, pois é preciso considerar apenas as escolhas de cenário.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado: são 3 avatares disponíveis e 4 cenários possíveis, e cada missão usa exatamente um avatar e exatamente um cenário.
  2. Como a escolha do avatar e a escolha do cenário são independentes, use o princípio multiplicativo: o número de missões é 3 vezes 4, que resulta em 12 missões diferentes.
  3. Uma forma de conferir é listar: para o avatar 1 há 4 missões (com cenário 1, 2, 3 ou 4), para o avatar 2 há mais 4, e para o avatar 3 mais 4, totalizando 4 + 4 + 4 = 12.
  4. Por que as outras estão erradas: A) multiplica 4 por 4 em vez de 3 por 4, ignorando os avatares; B) divide 4 por 2 sem qualquer base no enunciado, já que não há duas escolhas de avatar por cenário; C) soma 3 + 4 em vez de multiplicar, o que conta escolhas separadas e não combinações; E) desconsidera totalmente a escolha do avatar, embora cada missão use um.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno trata a quantidade de cenários como fator de multiplicação duplicado, multiplicando 4 por 4 e ignorando o número de avatares.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a relação entre avatares e cenários é de divisão, tentando distribuir 8 missões entre os cenários sem base no enunciado.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma as quantidades de avatares e cenários, confundindo o princípio aditivo com o multiplicativo, que é o correto para escolhas combinadas e independentes.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar

D Correta

Para cada avatar, há 4 escolhas de cenário. Portanto, fazemos uma multiplicação: 3 × 4 = 12. Assim, podem ser formadas 12 missões diferentes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas a escolha do cenário e ignora que cada missão também precisa de um avatar, o que reduz indevidamente o total.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e si🧩 Verificar princípio
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação · Leitura de enunciado

📚 Reveja

Combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

Tecnologia e educação digital

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Situação digital cot

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