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Matemática6º anoBNCC EF06MA32Fácil⏱ 1 a 2 minu

Para acompanhar o projeto de redução do lixo plástico, uma turma registrou a quantidade de garrafas de água…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA32

Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para acompanhar o projeto de redução do lixo plástico, uma turma registrou a quantidade de garrafas de água trazidas em cada semana. Os registros foram: 12 na primeira semana, 15 na segunda, 15 na terceira e 18 na quarta semana. Considerando os dados do texto, em qual semana foi registrada a maior quantidade de garrafas trazidas para a sala?

  1. A) Na primeira semana, com 12 garrafas, porque esse foi o menor número registrado.
  2. B) Não é possível indicar uma semana, porque duas semanas tiveram a mesma quantidade.
  3. C) Na segunda semana, com 15 garrafas, porque esse foi o primeiro valor maior que 12.
  4. D) Na terceira semana, com 15 garrafas, porque esse valor foi repetido no registro.
  5. E) Na quarta semana, com 18 garrafas, porque 18 é o maior número registrado.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados registrados: primeira semana 12 garrafas, segunda 15, terceira 15 e quarta 18.
  2. A pergunta pede a semana com a maior quantidade. Comparando os valores, o maior é 18, registrado na quarta semana.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E, pois a quarta semana teve a maior quantidade de garrafas trazidas (18), e 18 é de fato o maior número do registro.
  4. A alternativa A está errada, pois 12 é o menor valor, não o maior.
  5. A alternativa B está errada, pois os valores repetidos (15) aparecem em semanas que não são a maior quantidade, então não impedem identificar o máximo.
  6. A alternativa C está errada, pois 15 é apenas o primeiro valor maior que 12, mas existe um valor ainda maior depois dele.
  7. A alternativa D está errada, pois 15 não é o maior valor; repetir um número não o torna o máximo.

💡 Dica: compare os valores um a um e veja qual é o maior

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu menor com maior, escolhendo o menor valor da lista como se fosse o de maior quantidade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acreditou que a existência de valores repetidos impede identificar um máximo, quando o maior valor (18) é único e aparece claramente.

Por que engana: escolher o primeiro valor ou o mais repetido em vez do maior

C Erradaerro: Procedimental

O aluno parou no primeiro valor maior que 12 encontrado na sequência, sem comparar com os valores seguintes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno julgou que um valor repetido seria o destaque da lista, confundindo frequência (repetição) com grandeza (maior quantidade).

E Correta

Comparando 12, 15, 15 e 18, o maior número é 18. Esse valor foi registrado na quarta semana.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura simples
Discriminação Baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade comparação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 verificação de leitu
🎯 Conceito central

maior valor em um conjunto de números

📌 Objetivo

identificar o maior

🧱 Pré-requisitos

leitura de números naturais · comparação entre quantidades

📚 Reveja

ordenação e comparação de números naturais

⚠️ Erro mais comum

escolher o primeiro valor ou o mais repetido em vez do maior

🌎 Tema transversal

consumo consciente e redução de resíduos

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

rotina escolar e dad

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