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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma cantina escolar anotou as vendas de suco em dois dias: na segunda-feira vendeu 48 copos e na terca-feira…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma cantina escolar anotou as vendas de suco em dois dias: na segunda-feira vendeu 48 copos e na terca-feira vendeu 36 copos. A equipe quer saber quantos copos foram vendidos ao todo nesses dois dias para planejar a proxima producao. Com base nos dados, quantos copos de suco a cantina deve registrar ao final dos dois dias?

  1. A) A cantina deve registrar 12 copos de suco, porque 48 dividido por 4 dá 12.
  2. B) A cantina deve registrar 84 copos de suco, porque 48 mais 36 totalizam 84.
  3. C) A cantina deve registrar 96 copos de suco, porque 48 vezes 2 resulta em 96.
  4. D) A cantina deve registrar 72 copos de suco, porque 48 menos 36 resulta em 72.
  5. E) A cantina deve registrar 48 copos de suco, porque esse foi o maior valor vendido entre os dois dias.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: o total de copos vendidos nos dois dias, ou seja, a soma das vendas de segunda-feira e terça-feira.
  2. Os dados são 48 copos na segunda-feira e 36 copos na terça-feira.
  3. Como se quer o total ao final dos dois dias, a operação é a adição: 48 + 36 = 84.
  4. Conferindo: 48 = 40 + 8 e 36 = 30 + 6; somando as dezenas (70) e as unidades (14) obtemos 84.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, e ela coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A usa divisão, que não corresponde a juntar as vendas; C usa multiplicação por 2, pressupondo que os dois dias venderam o mesmo valor, o que não ocorre; D usa subtração, que daria a diferença entre os dias e não o total; E considera apenas o maior valor, ignorando o segundo dia.

💡 Dica: Some os dois valores dados no enunciado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que o total deve ser obtido dividindo um dos valores por 4, sem relação com a soma dos dois dias. Pode ter confundido a palavra 'total' com uma operação aleatória.

B Correta

Resposta correta: realiza a adição dos dois valores informados no enunciado e obtém o total pedido.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que os dois dias tiveram vendas iguais a 48 e, por isso, multiplica por 2, ignorando o valor de 36 da terça-feira.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa 'ao todo' a uma subtração e calcula a diferença entre os dias, em vez de somar as quantidades vendidas.

Por que engana: Trocar soma por subtração ou ignorar um dos valores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a cantina deve registrar apenas o maior valor diário, desconsiderando que o pedido é o total dos dois dias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Fácil
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Adição de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar adição com
🎯 Conceito central

Adição.

📌 Objetivo

Identificar o total

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de números naturais. · Interpretação de situação-problema simples.

📚 Reveja

Soma de números naturais.

⚠️ Erro mais comum

Trocar soma por subtração ou ignorar um dos valores.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente.

🤝 Socioemocional

Atenção.

🏫 Contexto

Cotidiano escolar.

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