Em uma feira de Ciências, cada crachá dos visitantes será montado com uma cor de fundo e um símbolo. A escola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de Ciências, cada crachá dos visitantes será montado com uma cor de fundo e um símbolo. A escola oferece 4 cores de fundo e 3 símbolos diferentes. Cada crachá usa exatamente uma cor e exatamente um símbolo. Quantos modelos diferentes de crachá podem ser montados com essas escolhas?
- A) 16 modelos diferentes, porque cada uma das 4 cores pode ser combinada com ela mesma.
- B) 12 modelos diferentes, porque cada uma das 4 cores pode ser combinada com cada um dos 3 símbolos.
- C) 7 modelos diferentes, porque basta somar as 4 cores com os 3 símbolos.
- D) 8 modelos diferentes, porque é preciso somar as 4 cores e os 3 símbolos e acrescentar 1.
- E) 15 modelos diferentes, porque cada uma das 4 cores forma 3 combinações e depois é retirada uma delas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Cada crachá usa exatamente uma cor e exatamente um símbolo, então a escolha é feita em duas etapas independentes: primeiro a cor, depois o símbolo.
- Há 4 cores de fundo possíveis e, para cada uma delas, 3 símbolos possíveis.
- Pelo princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem), o total de modelos é 4 x 3 = 12.
- Conferindo por listagem: com a cor 1 há 3 crachás, com a cor 2 há outros 3, com a cor 3 mais 3 e com a cor 4 mais 3, totalizando 12 modelos distintos.
- A alternativa A está errada, pois combina cada cor apenas com ela mesma, quando na verdade cada cor pode ser combinada com todos os símbolos, e não com outras cores.
- A alternativa C está errada, pois soma as quantidades, mas as escolhas são combinadas, e não somadas.
- A alternativa D está errada, pois acrescenta 1 sem nenhuma justificativa, já que não há um modelo extra nem qualquer exclusão nessa situação.
- A alternativa E está errada, pois retira uma combinação sem motivo; todas as 12 combinações são válidas e nenhuma precisa ser descartada.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a combinação só ocorre entre a cor e ela mesma, ignorando que os símbolos também devem ser combinados com cada cor.
Para cada uma das 4 cores, existem 3 escolhas de símbolo. Portanto, fazemos uma multiplicação: 4 × 3 = 12 modelos diferentes.
O aluno confunde combinar escolhas independentes com somar as quantidades, achando que cada cor ou símbolo é um modelo isolado.
O aluno soma as opções e ainda acrescenta 1 sem motivo, usando uma regra inventada em vez do princípio multiplicativo.
O aluno aplica corretamente 3 combinações por cor, mas subtrai uma delas sem justificativa, achando que algum crachá seria excluído.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar princípio mu
Multiplicação. · Leitura de enunciado com duas etapas.
Combinações de escolhas independentes.
Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.
Organização e planejamento.
Persistência.
Situação cotidiana s
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