Escrevo do bairro novo onde a fábrica começou a contratar muita gente. Cheguei do interior do Ceará depois que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar as relações entre as transformações urbanas e seus impactos na cultura brasileira entre 1946 e 1964 e na produção das desigualdades regionais e sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escrevo do bairro novo onde a fábrica começou a contratar muita gente. Cheguei do interior do Ceará depois que um primo disse que, aqui perto de São Paulo, “sempre tem obra e serviço”. No caminho, vi estradas cheias de caminhões e, na cidade, um monte de prédios subindo. A condução leva tempo e o aluguel pesa: a gente divide quarto e cozinha com outra família. Mesmo assim, sobra mais dinheiro do que no roçado. À noite, o bar da esquina vive cheio. O dono comprou televisão e todo mundo para para ver propaganda de geladeira, carro e os programas de música. Quando falo com minha mãe, ela diz que lá ainda falta luz em algumas casas e que a seca apertou de novo. Ela pede ajuda para mandar dinheiro e comprar remédio. Interprete o relato e identifique o processo histórico do período que contribuiu para difundir uma cultura urbana de consumo e, ao mesmo tempo, ampliar desigualdades entre regiões do Brasil.
- A) Descentralização industrial para o interior e para o Nordeste, diminuindo a dependência do Sudeste e uniformizando a urbanização
- B) Retorno ao predomínio agroexportador com queda do emprego urbano, restringindo a propaganda e reduzindo o consumo nas cidades
- C) Isolamento cultural por censura total aos meios de comunicação, impedindo a circulação de música e de propaganda nas cidades
- D) Reforma agrária ampla com distribuição de terras, reduzindo a migração e equilibrando o acesso a serviços entre as regiões
- E) Concentração de indústrias e infraestrutura no Sudeste, atraindo migrantes e centralizando mercados e meios de comunicação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O relato descreve a migração de um nordestino (do interior do Ceará) para a região de São Paulo, atraído por obras e empregos da fábrica. Ele também mostra a difusão da televisão, da propaganda de eletrodomésticos e de carros e dos programas de música, ou seja, uma cultura urbana de consumo. Ao mesmo tempo, a família da mãe ainda enfrenta falta de luz, seca e dificuldade para comprar remédio, o que revela desigualdade entre regiões.
- Esses elementos apontam para o processo de industrialização brasileira concentrada no Sudeste, sobretudo a partir da segunda metade do século XX, com o Plano de Metas e a expansão da indústria paulista. Essa concentração atraiu migrantes do Nordeste, formou grandes mercados consumidores e fortaleceu a rede de comunicação de massa, que se instalou principalmente no eixo Rio-São Paulo.
- A alternativa E descreve exatamente esse processo: concentração industrial e de infraestrutura no Sudeste, migração em direção a essa região e centralização de mercados e meios de comunicação. Por isso ela é a resposta correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
- A alternativa A está errada, pois a descentralização industrial para o Nordeste só começou de forma significativa depois, e não uniformizou a urbanização. A alternativa B está errada, porque o relato mostra justamente o crescimento do emprego urbano e do consumo, não o retorno ao agroexportador. A alternativa C está errada, já que o relato mostra a televisão e a propaganda circulando livremente. A alternativa D está errada, pois a reforma agrária ampla não aparece no texto e a migração descrita é causada pela busca de emprego nas cidades.
💡 Dica: Analise o relato para identificar o processo histórico descrito e suas consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a industrialização se espalhou pelo interior e pelo Nordeste de forma equilibrada, o que teria eliminado a migração para o Sudeste.
O aluno associa o relato a uma economia rural e de exportação, ignorando que o texto fala de fábrica, obras e emprego urbano em expansão.
O aluno imagina que a cultura de consumo só existe onde há liberdade de comunicação, mas confunde isso com censura, que não aparece no texto, onde a propaganda e a música circulam livremente.
O aluno pensa que a migração e as desigualdades se resolveriam pela distribuição de terras, mas o relato trata da busca por emprego nas cidades e não da questão agrária.
O texto indica emprego urbano, obras, consumo via TV e migração para São Paulo, enquanto o interior nordestino permanece precarizado, reforçando desigualdades regionais.
Raio-X da questão
migração urbana e desigualdade regional
diagnostico
industrialização no Brasil · migração interna
Estude os processos de industrialização e migração interna no Brasil e suas consequências sociais.
Confundir o processo histórico descrito com outros períodos ou não relacionar a migração com a desigualdade regional.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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