Por que o trânsito parece pior mesmo quando a cidade não cresce tanto? Para discutir o tema, um portal local…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o trânsito parece pior mesmo quando a cidade não cresce tanto? Para discutir o tema, um portal local reuniu dados de uma pesquisa municipal (valores ilustrativos) sobre como os moradores se deslocam para o trabalho em dias úteis. Do total de viagens, 45% são feitas de ônibus, 30% de carro, 15% de moto e 10% de bicicleta. A redação quer publicar uma única representação que permita ao leitor perceber rapidamente como o total de deslocamentos se divide entre os meios de transporte, comparando a participação de cada um no conjunto. O material não mostrará ruas nem trajetos; a intenção é apenas comunicar a composição do total em partes. Com base no texto, identifique a forma de representação mais adequada para apresentar a divisão percentual do total de deslocamentos por meio de transporte.
- A) Anamorfose geográfica, deformando o tamanho dos bairros conforme o número de viagens
- B) Gráfico de setores, destacando a fração que cada modal representa no total
- C) Mapa temático, preenchendo o município com cores para cada tipo de transporte
- D) Gráfico de barras, mantendo cada modal em uma barra para indicar o trajeto percorrido
- E) Croqui, desenhando ruas principais e setas para os fluxos de deslocamento diário
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifico o que a questão pede. A redação quer mostrar como o total de deslocamentos se divide entre quatro meios de transporte (ônibus 45%, carro 30%, moto 15%, bicicleta 10%), comparando a participação de cada um no conjunto. O enunciado também diz que não haverá ruas nem trajetos, só a composição do total em partes.
- Relaciono o objetivo com o tipo de representação. Para mostrar a composição de um todo dividido em partes que somam 100%, a forma mais direta é o gráfico de setores (pizza), em que cada fatia corresponde à fração que o modal representa no total.
- Resolvo por conta própria, sem o gabarito. A letra B é a correta, pois coincide com a finalidade descrita no texto. Ela também concorda com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: a anamorfose geográfica deforma áreas de território conforme dados, o que não se aplica a percentuais de meios de transporte sem base territorial. C: o mapa temático distribui dados por áreas geográficas, e o material não traz divisão espacial por bairros ou regiões. D: o gráfico de barras compara quantidades, mas o enunciado pede a composição do total, e o trajeto percorrido não é um dado apresentado. E: o croqui representa ruas e fluxos, e o enunciado diz expressamente que não haverá ruas nem trajetos.
💡 Dica: Analise os dados percentuais e escolha o gráfico que melhor representa partes de um todo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a representação de dados percentuais a mapas que distorcem o território. Ele confunde a ideia de mostrar informação espacial com a de mostrar a composição de um total.
O dado é percentual e representa partes de um todo; setores facilitam visualizar a composição do total.
O aluno acredita que qualquer dado vinculado ao município deve ser mostrado em um mapa com cores. Ele não percebe que a questão não trata de distribuição espacial dos dados.
O aluno lê a palavra trajeto como se o gráfico precisasse mostrar o percurso, e não a participação de cada modal. Ele também desconsidera que o objetivo é a composição do total.
O aluno associa a análise de deslocamentos urbanos ao desenho de ruas e setas de fluxo. Ele não leva em conta que o enunciado afirma que o material não mostrará ruas nem trajetos.
Raio-X da questão
representação gráfica percentual
diagnostico
interpretação de dados percentuais
Estude gráficos de setores e barras para representar percentuais.
Confundir tipos de gráficos e escolher um que não representa bem a divisão percentual.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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