Em um bairro periférico, estudantes relatam que aprendem sobre “sucesso” principalmente por vídeos curtos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro periférico, estudantes relatam que aprendem sobre “sucesso” principalmente por vídeos curtos, propagandas de influenciadores e mensagens institucionais da escola que exaltam competição, obediência e superação individual. Em rodas de conversa, parte deles afirma que “cada um vence se se esforçar”. Pesquisadores observam que esse discurso convive com desigualdades de acesso a internet, transporte e materiais escolares. À luz de Althusser, explique como escola e mídia podem atuar juntas na reprodução da ordem social nesse contexto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Espera-se explicar que escola e mídia podem funcionar como Aparelhos Ideológicos de Estado, difundindo valores e ideias que apresentam as desigualdades como algo natural ou resultado apenas do esforço individual. Nessa lógica, os estudantes passam a interiorizar padrões de comportamento e crenças compatíveis com a ordem social dominante, o que contribui para a reprodução das relações de produção e de dominação.
Explicação
O texto-base mostra mensagens repetidas sobre mérito, obediência e competição, ao mesmo tempo em que as condições materiais desiguais são ignoradas. Para Althusser, essa combinação ajuda a formar sujeitos que aceitam a ordem existente como normal, cumprindo um papel ideológico de reprodução social.
Raio-X da questão
Aparelhos Ideológicos de Estado
Aplicar Althusser ao
Ideologia · Estado e dominação social
Reprodução das relações de produção
Explicar só mídia ou só escola, sem articular reprodução social.
Desigualdade social
Pensamento crítico
Bairro periférico, e
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