Em “Fixar-se ao solo não é tão importante se o solo pode ser alcançado e abandonado à vontade, imediatamente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em “Fixar-se ao solo não é tão importante se o solo pode ser alcançado e abandonado à vontade, imediatamente ou em pouquíssimo tempo. Por outro lado, fixar-se muito fortemente, sobrecarregando os laços com compromissos mutuamente vinculantes, pode ser positivamente prejudicial, dadas as novas oportunidades que surgem em outros lugares.” (linhas 21-29), a expressão destacada significa a expressão destacada significa (UECE 2022)
- A) uma afirmação inferida a partir do texto para demarcar o caos contemporâneo.
- B) um paradoxo da sociedade contemporânea para a qual as atribuições qualificadoras não importam.
- C) uma relação de causa e efeito que mobiliza a sociedade contemporânea para que não criem laços com a terra natal.
- D) um compromisso pautado na busca de vínculos, engajamentos com causas que prejudicam a fixação das pessoas em solo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O autor afirma que fixar-se ao solo não é tão importante, porque as pessoas podem alcançar e abandonar um lugar à vontade, imediatamente ou em pouquíssimo tempo. Em seguida, afirma o contrário: fixar-se muito fortemente, sobrecarregando os laços com compromissos mutuamente vinculantes, pode ser prejudicial. Passo 2: Essas duas ideias parecem se contradizer, mas ambas são apresentadas como verdadeiras. A expressão destacada nomeia exatamente esse efeito, uma aparente contradição entre duas afirmações opostas, o que caracteriza um paradoxo. Passo 3: A alternativa B está correta porque identifica esse paradoxo na sociedade contemporânea, na qual a mobilidade faz com que a ligação com o lugar e as atribuições que a qualificam percam importância, ao mesmo tempo em que a fixação excessiva pode prejudicar. Passo 4: A alternativa A está errada porque o trecho não é uma simples inferência e não trata de caos. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto não apresenta relação de causa e efeito que mobilize a sociedade a evitar laços com a terra natal; ele apenas constata a tensão entre fixação e mobilidade. Passo 6: A alternativa D está errada porque o trecho não defende compromissos com causas nem engajamentos; ele fala de vínculos fortes com o solo e dos efeitos prejudiciais de sua intensidade. Passo 7: Em resumo, a expressão destacada indica um paradoxo: a mobilidade torna a fixação pouco importante, mas a fixação excessiva pode ser prejudicial, e é isso que a alternativa B descreve.
💡 Dica: Analise o contexto do trecho para interpretar o significado da expressão destacada.
Alternativa por alternativa
Confunde paradoxo com uma simples conclusão do autor e acredita que a expressão apenas resume uma afirmação inferida sobre o caos contemporâneo, sem perceber a contradição entre as duas ideias.
CORRETA. A expressão destacada apresenta um paradoxo da sociedade contemporânea, indicando que as qualificações e compromissos fixos perdem importância diante das novas oportunidades e mobilidade.
Lê a expressão como uma relação de causa e efeito, supondo que a mobilidade causa o afastamento da terra natal, quando o trecho apenas apresenta duas ideias opostas que parecem se contradizer.
Associa a expressão a compromissos e engajamentos com causas, lendo a expressão compromissos mutuamente vinculantes como engajamento assumido, e não como vínculos que sobrecarregam a relação com o lugar.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
diagnostico
interpretação de texto
estudo de figuras de linguagem e interpretação textual
O aluno pode confundir o sentido figurado com o literal da expressão destacada.
pensamento_critico
literario
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