Los profesores nos llamaban por el número de lista, por lo que sólo sabíamos los nombres de los compañeros más…

Questão

Los profesores nos llamaban por el número de lista, por lo que sólo sabíamos los nombres de los compañeros más cercanos. Lo digo como disculpa: ni siquiera conozco el nombre de mi personaje. Pero recuerdo con precisión al 34 y creo que él también me recordaría. En ese tiempo yo era el 45. Gracias a la inicial de mi apellido gozaba de una identidad más firme que los demás. Todavía siento familiaridad con ese número. Era bueno ser el último, el 45. Era mucho mejor que ser, por ejemplo, el 15 o el 27. Lo primero que recuerdo del 34 es que a veces comía zanahorias a la hora del recreo. Su madre las pelaba y acomodaba armoniosamente en un pequeño tupperware, que él abría desmontando con cautela las esquinas superiores. Medía la dosis exacta de fuerza como si practicara un arte dificilísimo. Pero más importante que su gusto por las zanahorias era su condición de repitente, el único del curso. Para nosotros repetir de curso era un hecho vergonzante. En nuestras cortas vidas nunca habíamos estado cerca de esa clase de fracasos. Teníamos once o doce años, acabábamos de ingresar al Instituto Nacional, el colegio más prestigioso de Chile, y nuestros expedientes eran, por tanto, intachables. Pero ahí estaba el 34: su presencia demostraba que el fracaso era posible, que era incluso llevadero, porque él lucía su estigma con naturalidad, como si estuviera, en el fondo, contento de repasar las mismas materias. Usted es cara conocida, le decía a veces algún profesor, socarronamente, y el 34 respondía con gentileza: sí señor, soy repitente, el único repitente del curso. Pero estoy seguro de que este año será mejor para mí. El comportamiento del 34 contradecía por completo la conducta natural de los repitentes. Se supone que los repitentes son hoscos y se integran a destiempo y de malas ganas al contexto de su nuevo curso, pero el 34 se mostraba siempre dispuesto a compartir con nosotros en igualdad de condiciones. No padecía ese arraigo al pasado que hace de los repitentes tipos infelices o melancólicos, a la siga perpetua de sus compañeros del año anterior, o en batalla incesante contra los supuestos culpables de su situación. Temblábamos cada vez que el 34 daba muestras, en clases, de su innegable inteligencia. Pero no alardeaba, al contrario, solamente intervenía para proponer nuevos puntos de vista o señalar su opinión sobre temas complejos. Decía cosas que no salían en los libros y nosotros lo admirábamos por eso, pero admirarlo era una forma de cavar la propia tumba: si había fracasado alguien tan listo, con mayor razón fracasaríamos nosotros. Conjeturábamos, entonces, a sus espaldas, los verdaderos motivos de su repitencia: inventábamos enrevesados conflictos familiares o enfermedades muy largas y penosas, pero en el fondo sabíamos que el fracaso del 34 era estrictamente académico. Sabíamos que su fracaso sería, mañana, el nuestro. La presencia del 34 enseña al narrador que (UFPR 2015)

1. A) la amabilidad es la principal virtud de un repitente.
2. B) la frustración se hace presente en algún momento de la vida.
3. C) el llevarse bien con los profesores es fundamental.
4. D) los estigmas recibidos en clase son insuperables.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o trecho que trata do repetente 34. O narrador diz que a presença dele 'demonstraba que el fracaso era posible, que era incluso llevadero', ou seja, mostrava que o fracasso é possível e até suportável. Passo 2: Relacione isso à pergunta, que pede o que o narrador aprende com a presença do 34. A lição é que o fracasso, isto é, a frustração, pode acontecer com qualquer pessoa, em algum momento da vida, mesmo com alunos inteligentes. Passo 3: Assim, a alternativa B está correta, pois fala da frustração como algo que pode surgir em algum momento da vida. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a amabilidade do 34 é apenas um traço de comportamento, e o texto não a apresenta como principal virtude de um repetente. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a relação com os professores aparece apenas como ocasião de ironia e cortesia, sem ser a lição que o narrador tira. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o texto diz que o 34 leva seu estigma 'con naturalidad', ou seja, o estigma é suportável e não insuperável. Passo 7: Gabarito oficial confirmado: B.

💡 Dica: Analise o texto para compreender a mensagem sobre o personagem 34 e seu significado para o narrador.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• O ENCONTRO MARCADO Eduardo e a vida sadia. Seu Marciano tornou-se sócio do clube, o filho praticava natação. – Por que…
• ENEM - 2020 Poco después apareció en casa de Elisenda Morales, arrastrando su cansancio y las contrariedades de un largo…
• Leia o trecho retirado da obra Contos novos, de Mário de Andrade, e responda às questões de 37 a 39. Estou lutando desde…
• ENEM - 2012 **Obituario\* ** Lo enterraron en el corazón de un bosque de pinos y sin embargo el ataúd de pino fue…
• ENEM - 2022 **Los niños de nuestro olvido** Escribo sobre un destino Que apenas puedo tocar En tanto un niño se inventa…
• ENEM - 2021 **Amuleto** Lo único cierto es que llegué a México en 1965 y me planté en casa de León Felipe y en casa de…