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MUITA GENTE SEM CASA, MUITA CASA SEM GENTE A Constituição de 1988 e o Estatuto da Cidade de 2001 contemplam a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

MUITA GENTE SEM CASA, MUITA CASA SEM GENTE A Constituição de 1988 e o Estatuto da Cidade de 2001 contemplam a função social da cidade. O problema é que, com a desindustrialização das metrópoles, a cidade deixou de ser o lugar de produção de bens e virou o próprio objeto da produção econômica. Em consequência dessa mudança, o número de imóveis vazios supera e muito o de famílias com problemas de moradia, como indicam os gráficos abaixo. em milhões famílias dentro do déficit habitacional total de imóveis vazios * Em 2010 não houve levantamento. ** Os últimos dados divulgados são de 2015. RODRIGO BERTOLOTTO Adaptado de tab.uol.com.br, 03/12/2018. A contradição apresentada no texto e nos gráficos deve-se ao fato de que o espaço urbano possui, simultaneamente, os seguintes atributos: (UERJ 2020)

  1. A) valor de uso e valor de troca
  2. B) patrimônio cultural e patrimônio individual
  3. C) estrutura unicêntrica e estrutura policêntrica
  4. D) território de circulação e território de resistência

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O autor diz que, com a desindustrialização, a cidade deixou de ser lugar de produção de bens e passou a ser ela mesma objeto da produção econômica. Ou seja, o espaço urbano passa a ser tratado como mercadoria.
  2. Os gráficos mostram a contradição: há mais imóveis vazios do que famílias sem moradia. Um imóvel vazio, sem ninguém morando, cumpre pouca função de abrigo; ele está guardado como investimento, à espera de valorização.
  3. Essa dupla situação se explica pelos dois atributos do espaço urbano que a questão quer identificar. O valor de uso é a utilidade concreta do espaço, como morar, circular, trabalhar e viver. O valor de troca é o valor do espaço como mercadoria, que pode ser comprado, vendido, alugado e lucrado. Quando o imóvel é usado como troca, ele pode ficar vazio mesmo havendo gente precisando dele.
  4. Verifique as demais alternativas. A letra B fala em patrimônio cultural e individual, temas que não explicam a contradição entre moradia e vazio. A letra C trata de estruturas de centralidade urbana, que descrevem a organização das cidades, não a contradição do texto. A letra D fala em território de circulação e de resistência, conceitos ligados a movimentos sociais e fluxos, que não aparecem no texto.
  5. Portanto, a alternativa correta é a A, pois o espaço urbano tem simultaneamente valor de uso (moradia) e valor de troca (mercadoria), e a tensão entre eles produz imóveis vazios ao lado de famílias sem casa.

💡 Dica: Analise a relação entre valor de uso e valor de troca no espaço urbano.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. O espaço urbano possui valor de uso (moradia, direito social) e valor de troca (mercadoria, especulação imobiliária), o que explica a existência de imóveis vazios mesmo diante do déficit habitacional.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa 'função social da cidade' a patrimônio cultural e confunde a propriedade individual de imóveis com a contradição entre moradia e vazio, sem perceber o caráter econômico do texto.

Por que engana: Confundir valor de uso com valor de troca ou não relacionar os conceitos ao contexto urbano apresentado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que a contradição está na organização espacial da cidade, como centros únicos ou múltiplos, e não na lógica econômica de tratar o espaço como mercadoria.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno relaciona a palavra 'espaço' e 'habitação' a conflitos sociais e movimentos de resistência, sem identificar que o texto trata da relação entre uso e mercadoria.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função social da cidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de espaço urbano · função social da propriedade

📚 Reveja

Estude os conceitos de valor de uso e valor de troca no contexto urbano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir valor de uso com valor de troca ou não relacionar os conceitos ao contexto urbano apresentado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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