GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaUERJBNCC EM13CHS101Difícil⏱ medio

Os jogos olímpicos mundiais, desde sua criação em finais do século XIX, revelam particularidades tanto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Os jogos olímpicos mundiais, desde sua criação em finais do século XIX, revelam particularidades tanto nacionais quanto internacionais relacionadas aos locais onde ocorrem. Observe os cartazes de divulgação abaixo. A partir da análise desses cartazes, pode-se concluir que as olimpíadas de Berlim, em 1936, e de Tóquio, em 1964, enfatizaram, respectivamente, as seguintes ideias: (UERJ 2017)

  1. A) defesa do militarismo – hierarquização dos povos
  2. B) culto do arianismo – valorização das diferenças raciais
  3. C) hegemonia da cultura ocidental – unificação dos países
  4. D) exaltação do patriotismo – evidência da igualdade social

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto de cada cartaz. Berlim 1936 foi a Olimpíada realizada sob o regime nazista de Hitler, que usava o evento como vitrine de sua ideologia. Tóquio 1964 foi a primeira Olimpíada realizada na Ásia, num momento de reconstrução e afirmação internacional do Japão após a Segunda Guerra Mundial. Passo 2: Analise o que os cartazes enfatizam. Na figura de Berlim, a leitura correta aponta para a exaltação de um ideal racial, o arianismo, que a propaganda nazista promovia como superior. Na figura de Tóquio, a leitura correta aponta para a valorização da diversidade, com a presença de diferentes povos e aparências, sinalizando a abertura do evento a todas as raças e nações. Passo 3: Relacione as ideias aos cartazes. Assim, a primeira ideia é o culto do arianismo, e a segunda é a valorização das diferenças raciais, o que corresponde exatamente à alternativa B. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o militarismo não é a ideia central dos cartazes e a hierarquização dos povos, embora presente no discurso nazista, não é o que o cartaz de Tóquio enfatiza. A alternativa C está errada porque a hegemonia ocidental não se aplica a Tóquio, que destacou a diversidade, e a unificação não é a ideia de Berlim. A alternativa D está errada porque o patriotismo não define a proposta de Tóquio e a igualdade social não é a mensagem de Berlim, que pregava desigualdade racial.

💡 Dica: Analise os elementos visuais e simbólicos dos cartazes para identificar as ideias enfatizadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa Berlim ao militarismo e Tóquio à hierarquização dos povos, generalizando o discurso nazista para a ideia de força militar e ignorando o foco racial dos cartazes.

Por que engana: Confundir os símbolos e mensagens dos cartazes com ideias incorretas ou generalizações.

B Correta

CORRETA. O cartaz de Berlim (1936) reflete o culto ao arianismo, ideologia racial nazista que valorizava a 'raça ariana', enquanto o cartaz de Tóquio (1964) enfatiza a valorização das diferenças raciais, mostrando atletas de diversas etnias competindo juntos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que toda Olimpíada reflete a hegemonia da cultura ocidental e que o objetivo das edições era unificar os países, sem perceber que a ideia de Berlim é racial e a de Tóquio é de diversidade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aceita a intuição comum de que eventos esportivos sempre exaltam o patriotismo e promovem igualdade social, deixando de considerar que a propaganda nazista pregava desigualdade racial.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de símbolos históricos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contexto histórico do século XX

📚 Reveja

estude o contexto histórico dos Jogos Olímpicos de 1936 e 1964

⚠️ Erro mais comum

Confundir os símbolos e mensagens dos cartazes com ideias incorretas ou generalizações.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.