Língua PortuguesaUERJBNCC EM13LP01Difícil⏱ medio

Fernando Gonsales Folha de São Paulo, 18/07/2013 [Quadrinhos de Niquel Náusea com diálogo: "Caso tenha uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Fernando Gonsales Folha de São Paulo, 18/07/2013 [Quadrinhos de Niquel Náusea com diálogo: "Caso tenha uma aranha na sua perna, é melhor não se mexer." "Que tipo de frase é essa?" "Uma frase hipotética!" "Tem uma aranha na minha perna ou não?" "Quer mesmo saber?" "Muito!" "Hom... Os glúteos ainda podem ser considerados pernas?" "AAA!"] Nos quadrinhos, há uma representação de crescente desespero do personagem que estaria com a aranha em sua perna. A representação desse desespero é construída por meio do emprego de: (UERJ 2015)

A) frases afirmativas e pontuação
B) vocabulário usual e interjeições
C) linguagem culta e exclamações
D) elementos verbais e não verbais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

Identifique o que a questão pede. O enunciado afirma que há uma representação de crescente desespero do personagem e pergunta por qual recurso essa representação é construída.
Analise o conteúdo dos quadrinhos. A tira combina o texto escrito (falas e diálogo) com elementos visuais, como a expressão e a postura do personagem e a composição dos quadros. O desespero cresce ao longo da sequência: a dúvida inicial, a insistência em saber a verdade e, por fim, o grito final "AAA!", que expressa o ápice da emoção.
Entenda por que a alternativa D é a correta. A construção do desespero depende de elementos verbais (as palavras do diálogo, a pergunta insistente, as reticências no meio da fala, o grito escrito) e de elementos não verbais (o desenho do personagem, sua expressão e a sequência dos quadros). Juntos, esses recursos criam o efeito de crescente tensão.
Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A é insuficiente, pois frases afirmativas e pontuação não capturam o aspecto visual nem a intensidade emocional da tira. A alternativa B reduz o recurso a vocabulário usual e interjeições, deixando de lado a expressão visual que compõe o humor e o desespero. A alternativa C destaca a linguagem culta, que não é o que cria a tensão na tira, pois o registro é coloquial, e as exclamações são apenas parte do recurso.
Conclusão. O desespero crescente é construído pela combinação entre o que está escrito e o que está desenhado, por isso a resposta correta é a alternativa D.

💡 Dica: Observe os elementos verbais e não verbais que expressam o desespero do personagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o desespero é transmitido apenas pela estrutura gramatical das falas, como frases afirmativas e pontuação, ignorando a expressão visual do personagem.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a emoção apenas ao vocabulário do dia a dia e às interjeições, esquecendo que a imagem e a sequência dos quadros também constroem o desespero.

Por que engana: Confundir elementos verbais com não verbais e não identificar a função das interjeições e expressões visuais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a linguagem culta e as exclamações produzem o efeito emocional, quando o registro da tira é coloquial e o recurso central é a combinação entre texto e imagem.

D Correta

CORRETA. A representação do desespero é construída pela combinação de elementos verbais (texto, pontuação, interjeições) e não verbais (expressões faciais, gestos, recursos gráficos) presentes no quadrinho.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

elementos verbais e não verbais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto

📚 Reveja

estude os recursos linguísticos e visuais em quadrinhos

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos verbais com não verbais e não identificar a função das interjeições e expressões visuais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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