No poema, observa-se uma tentativa de interlocução entre o eu poético e as pessoas do futuro. Identifique a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No poema, observa-se uma tentativa de interlocução entre o eu poético e as pessoas do futuro. Identifique a marca linguística que revela essa tentativa de interlocução. Em seguida, indique a quem o eu poético se refere com o emprego do pronome “nós”. Identifique a marca linguística que revela essa tentativa de interlocução. Em seguida, indique a quem o eu poético se refere com o emprego do pronome “nós”. (UERJ 2012)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Marca linguedstica: falareis / sonhareis O pronome e2nf3se2ab se refere e0s pessoas do presente.
Explicação
Identificar o significado da expressão para cada personagem e explicitar claramente a diferença entre o ponto de vista da Mafalda e o do pai.
Raio-X da questão
interlocução no poema
diagnostico
pronomes pessoais do caso reto
estudo de pronomes e interlocução em textos literários
Confundir o pronome 'nós' com o eu poético ou interpretar erroneamente o interlocutor do poema.
pensamento_critico
literario
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