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Ciências4º anoBNCC EF04CI03Média⏱ 2 a 3 minu

Em um dia quente, uma professora colocou um prato raso com um pouco de água no pátio da escola e marcou o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI03

Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um dia quente, uma professora colocou um prato raso com um pouco de água no pátio da escola e marcou o nível inicial. Depois de algumas horas, a quantidade de água no prato diminuiu, embora ninguém tivesse mexido nele. O que melhor explica a diminuição da água no prato ao longo do dia?

  1. A) A água foi sendo absorvida pelo prato e desapareceu aos poucos ao longo do dia.
  2. B) A água desceu para o chão porque o prato deixou passar o líquido durante as horas quentes.
  3. C) A água diminuiu porque o calor fez a quantidade de água no prato ficar menor sem mudar de estado.
  4. D) A água se juntou ao ar úmido e voltou para o prato, formando gotas invisíveis que sumiram depois.
  5. E) A água passou do estado líquido para o gasoso, transformando-se em vapor por causa do calor do ambiente.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Observe o enunciado: o prato é raso, está ao ar livre, em um dia quente, e ninguém mexeu nele. Logo, a água não foi retirada por ação humana nem ficou presa no prato.
  2. Quando a água líquida recebe energia térmica do ambiente (o calor do dia), suas moléculas ganham agitação e algumas escapam para o ar na forma de vapor de água. Esse processo chama-se evaporação, uma mudança de estado do líquido para o gasoso.
  3. Portanto, a alternativa E explica corretamente o fenômeno: a água passa do estado líquido para o gasoso por causa do calor do ambiente, e por isso o nível diminui.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Um prato de louça ou metal não absorve água de forma apreciável; a água não desaparece dentro dele, ela sai para o ar.
  6. B) Se o prato fosse permeável, a água ainda assim não cairia para o chão a ponto de justificar a perda; o enunciado não sugere vazamento.
  7. C) O calor não diminui a quantidade de água sem mudança de estado; a água só sai do prato porque passa para a forma gasosa.
  8. D) O ar úmido não devolve a água ao prato nesse contexto; em dias quentes a tendência é a evaporação, não a condensação.
  9. Conclusão: a diminuição do nível se deve à evaporação, mudança do estado líquido para o gasoso causada pelo calor, o que confirma o gabarito E.

💡 Dica: Observe o efeito do calor sobre a água.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que o prato de material sólido absorve a água como uma esponja, e que ela 'some' dentro dele.

Por que engana: Achar que a água sumiu por absorção ou vazamento.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que o líquido atravessa o prato e escorre para o chão, confundindo recipiente permeável com recipiente que apenas contém a água.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que o calor reduz a quantidade de água, mas não associa essa redução à mudança de estado, achando que a água apenas diminui de tamanho.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a água vai para o ar e depois retorna ao prato como gotas, confundindo evaporação com condensação e ignorando o papel do calor.

E Correta

Esta é a explicação correta: o calor favorece a passagem da água líquida para vapor, o que reduz a quantidade visível no prato.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Fácil
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Mudanças d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Evaporação.

📌 Objetivo

Relacionar calor e e

🧱 Pré-requisitos

Estados físicos da água. · Relação entre calor e mudança de estado.

📚 Reveja

Mudança do estado líquido para gasoso.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a água sumiu por absorção ou vazamento.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental.

🤝 Socioemocional

Observação e curiosidade.

🏫 Contexto

Vida cotidiana na es

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