Analise os processos de resistência à ditadura civil-militar (1964–1985) e as propostas de reorganização da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise os processos de resistência à ditadura civil-militar (1964–1985) e as propostas de reorganização da sociedade que surgiram nesse período; explique como, após 1985, as discussões sobre memória e justiça influenciaram a redemocratização e as demandas por reparação (cite décadas e consequências).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Entre 1964–1985, resistências variaram: juventude estudantil (1968), movimentos sindicais (ex.: ABC, 1978–1980), Igrejas e comunidades base, e grupos de esquerda articulando propostas por direitos e reforma social. Essas ações pressionaram o regime e sustentaram a mobilização pela redemocratização (1985). Após 1985, com a Lei da Anistia (1979) e iniciativas de memória nas décadas de 1990–2010, surgiram comissões, arquivos e museus que documentaram violações e fortaleceram demandas por reparação e reconhecimento público, influenciando políticas de memória e debates jurídicos sobre responsabilização.
Explicação
A resposta aborda de forma clara os principais movimentos de resistência durante a ditadura, destacando suas características e impactos. Além disso, menciona eventos e iniciativas pós-1985 que contribuíram para a construção da memória histórica e para as demandas por reparação, conectando os dois períodos de maneira coerente. Essa análise contextualiza a importância das discussões sobre memória e justiça na redemocratização do Brasil.
Raio-X da questão
resistência à ditadura, redemocratização
avaliacao
história da ditadura militar · processos de redemocratização
Revisar os principais eventos e consequências da ditadura civil-militar no Brasil.
O aluno pode confundir os diferentes movimentos de resistência e suas consequências, não relacionando corretamente os eventos históricos com as demandas sociais posteriores.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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