— Quando a maré abaixa, a gente vai no mangue buscar marisco. Depois, voltamos para a praia para consertar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando a maré abaixa, a gente vai no mangue buscar marisco. Depois, voltamos para a praia para consertar as redes e separar o peixe do dia — contou uma moradora, enquanto o pai puxava a canoa para a areia. Na casa da família, a comida não vem só do mar. Em alguns dias, todos ajudam na pequena roça perto da mata, onde plantam mandioca. Quando a pesca fica fraca por causa do vento forte, eles se reúnem com vizinhos para ralar a mandioca e usar o forno de barro, fazendo farinha para guardar e trocar. O caminho até a cidade é por estrada de terra e, muitas vezes, o grupo prefere resolver as tarefas em mutirão, combinando o trabalho com o que a natureza do lugar permite em cada época do ano. Com base no texto, identifique a comunidade tradicional cujo modo de vida está mais ligado ao ritmo das marés e à pesca artesanal no litoral.
- A) Comunidade caiçara, com pesca artesanal costeira e cultivo de mandioca para produção de farinha em família e mutirão
- B) Comunidade de quebradeiras de coco babaçu, com extrativismo do babaçu e venda de óleo e amêndoas como principal atividade
- C) Comunidade ribeirinha amazônica, com rotina marcada pelas cheias do rio e deslocamento principal por embarcação fluvial
- D) Comunidade quilombola, com trabalho centrado em roças e vida comunitária em território de descendentes africanos
- E) Comunidade pantaneira, com criação de gado em áreas alagáveis e deslocamento ligado às cheias e vazantes do Pantanal
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma família que vive do mar e da terra ao mesmo tempo. Ela trabalha conforme a maré (quando a maré abaixa, vai ao mangue buscar marisco), pesca no mar, conserta redes na praia e planta mandioca numa pequena roça perto da mata. Também faz farinha em forno de barro com vizinhos, em mutirão. Passo 2: A pergunta pede a comunidade cujo modo de vida está mais ligado ao ritmo das marés e à pesca artesanal no litoral. Esse perfil corresponde à comunidade caiçara, típica do litoral brasileiro, que combina pesca artesanal costeira, coleta no mangue e roças de mandioca. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente esse conjunto: pesca artesanal costeira, cultivo de mandioca para farinha, produção familiar e mutirão. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona babaçu, extrativismo de coco nem venda de óleo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto fala de maré e de mar, não de cheias de rio nem de deslocamento por embarcação fluvial na Amazônia. Passo 6: A alternativa D está errada, pois, embora haja roça e vida comunitária, o texto não traz a identidade quilombola nem a descendência africana, e a ligação com as marés é o foco da questão. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o Pantanal tem criação de gado e cheias e vazantes de rio, enquanto o texto descreve pesca no litoral e marés. Gabarito oficial A confirmado pela análise do texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as características com as comunidades tradicionais.
Alternativa por alternativa
O texto associa maré, praia, canoa, redes e farinha de mandioca, traços típicos do modo de vida caiçara.
O aluno pode ter se prendido ao fato de a família fazer produtos extraídos da natureza e à palavra mutirão, associando-os a extrativismo de babaçu, sem reconhecer que o texto não menciona esse coco nem sua comercialização.
Por que engana: Confundir características de diferentes comunidades tradicionais, como associar pesca artesanal a comunidades que não vivem no litoral.
O aluno pode ter associado qualquer comunidade que vive da pesca e de embarcações à rotina ribeirinha amazônica, ignorando que o texto fala de maré e mar, e não de cheias de rio.
O aluno pode ter pensado que basta haver roça, mandioca e vida comunitária para caracterizar uma comunidade quilombola, sem exigir a identidade de descendência africana e a relação territorial própria desse grupo, que o texto não apresenta.
O aluno pode ter se confundido com a ideia genérica de áreas alagadas e de cheias e vazantes, associando-as ao Pantanal e ignorando que o texto trata de maré, mar e pesca no litoral, sem qualquer menção a gado.
Raio-X da questão
comunidades tradicionais e modos de vida
diagnostico
comunidades tradicionais brasileiras · modo de vida e economia local
estude as características das comunidades tradicionais brasileiras e seus modos de vida
Confundir características de diferentes comunidades tradicionais, como associar pesca artesanal a comunidades que não vivem no litoral.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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