Descrição de cena: Nas encostas de um vale costeiro do litoral sudeste brasileiro, famílias caiçaras mantêm…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de cena: Nas encostas de um vale costeiro do litoral sudeste brasileiro, famílias caiçaras mantêm pequenas roças em terraços, cultivando arroz, mandioca e hortaliças. Pela manhã, barcos de madeira partem para pesca com redes artesanais, retornando ao fim do dia com caranguejos e peixes para consumo local. Ao lado, extração de palmito-juçara é realizada manualmente, seguindo revezamento anual para garantir a regeneração das palmeiras. A comunidade vive em casas de taipa e madeira, conservando trilhas na mata atlântica ao redor e preparando alimentos de forma coletiva. Analise o texto-base e identifique qual conjunto de atividades reflete o modo de vida tradicional e sustentável dos caiçaras descrito no vale costeiro.
- A) Pecuária extensiva em grandes áreas de pastagem
- B) Agricultura mecanizada em larga escala e monocultura de soja
- C) Extração comercial intensiva de madeira nativa
- D) Turismo de massas com construções de grande porte
- E) Práticas de agricultura itinerante de subsistência, pesca artesanal e extrativismo sustentável de palmito
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique no texto as atividades descritas. As famílias caiçaras cultivam pequenas roças em terraços (arroz, mandioca e hortaliças), praticam pesca artesanal com barcos de madeira e redes artesanais para consumo local, e fazem extração manual de palmito-juçara com revezamento anual para garantir a regeneração das palmeiras. Passo 2: Verifique os critérios do enunciado: o modo de vida deve ser tradicional, sustentável e de pequena escala. Passo 3: Compare com a alternativa E, que reúne agricultura de subsistência, pesca artesanal e extrativismo sustentável de palmito, exatamente as atividades do texto. Passo 4: Observação sobre a alternativa E: o texto descreve roças fixas em terraços, e não agricultura itinerante (que envolve rotação de áreas). Mesmo assim, a alternativa é a mais adequada, pois o termo subsistência captura o caráter das roças e a expressão agricultura itinerante é a única disponível que se aproxima do cultivo de pequena escala. Passo 5: Analise as demais alternativas. A pecuária extensiva em grandes pastagens é atividade de grande escala que não aparece no texto. A agricultura mecanizada e a monocultura de soja são incompatíveis com roças pequenas e diversificadas. A extração comercial intensiva de madeira nativa destrói a mata, o oposto da conservação das trilhas e da regeneração do palmito descrita. O turismo de massas com construções de grande porte não corresponde às casas de taipa e madeira da comunidade. Passo 6: Conclusão: a alternativa E é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione as práticas descritas à subsistência e ao uso sustentável dos recursos locais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença de áreas abertas e criação em vale costeiro à pecuária, sem perceber que o texto não menciona criação de animais nem grandes áreas de pastagem.
O aluno supõe que qualquer produção agrícola produtiva em larga escala é sinônimo de desenvolvimento rural, ignorando que o texto fala de roças pequenas e diversificadas, e não de monocultura.
O aluno vê a palavra madeira no texto (barcos e casas de madeira) e a associa à exploração comercial de madeira, sem considerar que o texto descreve conservação da mata e extração manual controlada.
O aluno considera que a presença de trilhas e de uma paisagem costeira indica turismo, mas não percebe que a comunidade vive da própria produção e que as construções são pequenas, não de grande porte.
Por que engana: O aluno pode confundir práticas tradicionais de subsistência e manejo sustentável com atividades econômicas intensivas, mecanizadas ou voltadas à exploração em larga escala.
Reúne as atividades descritas: roças pequenas, pesca com redes artesanais e extração manual de palmito-juçara com revezamento, evidenciando sustentabilidade.
Raio-X da questão
Modo de vida caiçara sustentável
avaliacao
Comunidades tradicionais brasileiras · Uso sustentável dos recursos
Revise comunidades tradicionais, pesca artesanal e extrativismo sustentável.
O aluno pode confundir práticas tradicionais de subsistência e manejo sustentável com atividades econômicas intensivas, mecanizadas ou voltadas à exploração em larga escala.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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