— Se a gente postar agora, mais gente ajuda a achar o Mingau! — disse Ana, mostrando o rascunho no celular…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a gente postar agora, mais gente ajuda a achar o Mingau! — disse Ana, mostrando o rascunho no celular. Ela e Bruno estavam ajudando a família do gato desaparecido e queriam publicar em uma rede social aberta. No rascunho, Ana colocou: foto do Mingau no colo de Bruno, o nome do prédio ao fundo, a frase “ele some todo dia depois das 18h” e um número de telefone para “ligar a qualquer hora”. Na foto, o crachá de Bruno aparece parcialmente, com o primeiro nome e o nome da turma. Bruno lembrou que, em outro caso no bairro, uma postagem parecida gerou ligações de desconhecidos e mensagens insistentes para a família. Ana quer manter o pedido de ajuda, mas sem expor dados pessoais dela ou de Bruno. Com base no texto, identifique a mudança no rascunho que reduz melhor o risco de exposição de informações pessoais, mantendo o pedido de ajuda eficiente.
- A) Trocar o primeiro nome de Bruno por apelido, mantendo o telefone e a foto com crachá parcialmente visível
- B) Manter o rascunho como está, mas combinar de apagar a postagem depois que o gato for encontrado
- C) Trocar o telefone por contato por mensagem na própria rede e remover do enquadramento o crachá e o prédio ao fundo
- D) Manter o telefone, mas escrever que só pessoas conhecidas devem ligar para evitar mensagens de desconhecidos
- E) Manter a foto e o prédio ao fundo, mas apagar a frase sobre o horário em que o gato costuma sumir
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique quais informações pessoais aparecem no rascunho: o primeiro nome de Bruno e a turma no crachá, o prédio ao fundo (que revela o local), o telefone para ligar a qualquer hora e a frase sobre o horário em que o gato some (que indica quando a casa fica sem ninguém). Passo 2: Observe o pedido de ajuda: ele precisa de um canal para receber informações sobre o gato, mas não precisa de um telefone público nem de dados que identifiquem Bruno, Ana ou o endereço. Passo 3: A alternativa C resolve os dois pontos de exposição mais graves: troca o telefone público por contato por mensagem na própria rede, o que evita ligações de desconhecidos, e remove do enquadramento o crachá e o prédio, que identificam a pessoa e o local. A foto do gato e o pedido de ajuda continuam, então a publicação segue eficiente. Passo 4: A alternativa A está errada, pois trocar só o nome mantém o telefone e o crachá parcialmente visível, ambos ainda expondo dados. A alternativa B está errada, pois apagar depois não impede que a postagem seja vista, copiada e usada enquanto está no ar. A alternativa D está errada, pois um aviso pedindo que só conhecidos liguem não impede que desconhecidos liguem nem garante que a regra seja obedecida. A alternativa E está errada, pois apagar a frase sobre o horário reduz apenas um dado, enquanto o crachá, o prédio e o telefone continuam expostos.
💡 Dica: Analise quais dados pessoais podem ser expostos e como proteger a privacidade mantendo a eficácia do pedido.
Alternativa por alternativa
Acredita que esconder apenas o nome já protege a identidade, sem perceber que a foto com crachá parcialmente visível e o telefone público continuam identificando Bruno e expondo a família.
Por que engana: O aluno pode achar que apenas trocar nomes ou apagar frases é suficiente para proteger dados pessoais, sem considerar a exposição visual de informações.
Imagina que a exposição termina quando a postagem é apagada, ignorando que a publicação pode ser vista, copiada e compartilhada enquanto estiver no ar.
Reduz dados de contato e de identificação/localização, além de proteger o colega na foto, sem impedir que pessoas enviem informações.
Pensa que um aviso pedindo que só conhecidos liguem controla quem de fato liga, sem perceber que o número continua público e acessível a qualquer pessoa.
Concentra-se apenas na frase sobre o horário e acha que é o dado mais perigoso, sem notar que o crachá, o prédio e o telefone continuam expondo informações pessoais.
Raio-X da questão
proteção de dados pessoais
avaliacao
noções de privacidade digital
estude sobre privacidade e segurança na internet
O aluno pode achar que apenas trocar nomes ou apagar frases é suficiente para proteger dados pessoais, sem considerar a exposição visual de informações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Se a pessoa esquece o cartão de associado, como o balcão confirma quem vai levar a ferramenta? — perguntou um…
- “O aplicativo ajuda a comprovar que o pescado foi capturado em área permitida”, explicou a associação de pescadores ao…
- — Se o ingresso já está no meu e-mail, por que esse aplicativo está pedindo tanta coisa? — perguntou Lia ao tentar usar…
- — O código de participação precisa chegar a cada inscrito, mas não vamos entregar prêmios nem fazer visitas — explicou a…
- — Posso participar do concurso de fotografias do bairro sem instalar outro aplicativo? — perguntou Caio à bibliotecária…
- “Pensei que o cadastro fosse definitivo, mas voltei à tela inicial e preenchi tudo outra vez”, relatou uma moradora ao…
Todas as questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia computacional
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
