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Educação Física3º anoBNCC EF35EF14Difícil⏱ medio

O ensaio do grupo que vai se apresentar na festa do bairro termina sempre com uma roda de capoeira. Na roda, o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF14

Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas, respeitando o colega como oponente e as normas de segurança.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O ensaio do grupo que vai se apresentar na festa do bairro termina sempre com uma roda de capoeira. Na roda, o professor reforça que o “jogo” depende de observar o parceiro, variar o ritmo e criar oportunidades sem buscar machucar. Para a mesma festa, os estudantes decidiram demonstrar uma luta marajoara, conhecida na região por disputas de agarre em que vence quem consegue desequilibrar e derrubar o oponente, mantendo a ação dentro de um espaço demarcado. Ao testar a prática, perceberam que alguns colegas tentavam “resolver” com força e pressa, enquanto outros travavam por receio de quedas e de serem expostos. O grupo quer planejar uma forma de experimentar a luta que preserve o desafio, mas mantenha o respeito e a cooperação entre parceiros, como já acontece na capoeira. Compare as duas práticas descritas e identifique a proposta que melhor aproveita, por analogia, um princípio do “jogo” da capoeira para planejar uma estratégia básica da luta marajoara com respeito ao colega.

  1. A) Adotar somente demonstração sem oposição, explicando as regras e deixando para competir de verdade apenas fora do ensaio
  2. B) Adotar apenas a escolha de duplas muito fortes contra duplas muito fracas, para garantir quedas rápidas e animar o público
  3. C) Adotar chutes e rasteiras altas para surpreender o colega, repetindo o que funciona na roda de capoeira para decidir o vencedor
  4. D) Adotar base baixa e deslocamento em círculo, buscando desequilíbrio por puxar-empurrar controlado e revezando parceiros por tempo
  5. E) Adotar pegada no pescoço e força máxima para derrubar rapidamente, mantendo a disputa até alguém desistir pelo cansaço

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o princípio da capoeira presente no texto. Na roda, o “jogo” depende de observar o parceiro, variar o ritmo e criar oportunidades sem buscar machucar, ou seja, a disputa é cooperativa e respeitosa, sem violência gratuita.
  2. Identifique o problema do grupo na luta marajoara. Alguns colegas usavam força e pressa, outros travavam por medo de cair. O objetivo é preservar o desafio (desequilibrar e derrubar dentro do espaço demarcado) com respeito e cooperação.
  3. Analise a alternativa D. Base baixa e deslocamento em círculo permitem observar o parceiro e reagir ao seu movimento, como na roda da capoeira. O desequilíbrio por puxar-empurrar controlado mantém o objetivo da luta sem exigir força bruta. Revezar parceiros por tempo distribui oportunidades e evita a exposição excessiva de quem trava.
  4. Verifique as demais alternativas. A opção A elimina o desafio, pois não há oposição real no ensaio. A opção B cria desigualdade e humilhação entre os participantes, contrariando a cooperação. A opção C usa chutes e rasteiras altas, que contrariam o princípio de não buscar machucar. A opção E usa pegada no pescoço e força máxima, o que é perigoso e oposto ao respeito pelo colega.
  5. Conclusão. A alternativa D é a que melhor transpõe, por analogia, o princípio do jogo da capoeira para a estratégia básica da luta marajoara, equilibrando desafio e respeito.

💡 Dica: Compare as práticas e identifique o princípio comum para respeitar o parceiro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que respeito exige eliminar a oposição, transformando o ensaio em mera demonstração e não em prática do desafio. Ele confunde proteção do colega com ausência de interação.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que animar o público e garantir quedas rápidas são objetivos centrais, ignorando a cooperação entre parceiros. Ele associa a diversão a desigualdade entre duplas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a capoeira autoriza golpes vistosos como chutes e rasteiras para vencer, esquecendo que o princípio do jogo é não buscar machucar. Ele mistura a estética da capoeira com a finalidade do exercício proposto.

D Correta

Transfere a leitura do parceiro e a variação de ritmo para o agarre, usando desequilíbrio e controle, com cooperação no revezamento.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que vencer depende de força máxima e pressa, e que desistência por cansaço é válida como critério de encerramento. Ele ignora a observação do parceiro e o respeito à integridade do colega.

Por que engana: Confundir agressividade com respeito e cooperação, escolhendo estratégias que priorizam força e competição descontrolada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito e cooperação na luta

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

princípios básicos de jogos e lutas · dinâmica de grupo e cooperação

📚 Reveja

estude princípios de respeito e cooperação em jogos e lutas

⚠️ Erro mais comum

Confundir agressividade com respeito e cooperação, escolhendo estratégias que priorizam força e competição descontrolada.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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