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Carregando duas caixas de papel, uma senhora esperava para entrar no prédio do Congresso, em Brasília. Nas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI22

Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Carregando duas caixas de papel, uma senhora esperava para entrar no prédio do Congresso, em Brasília. Nas folhas havia nomes, RG e assinaturas recolhidas em paróquias, fábricas e associações de bairro. Ela explicou ao guarda que aqueles formulários apoiavam uma proposta para que a nova Constituição tratasse saúde e previdência como direitos e não como favores. Perto dali, representantes de movimentos de mulheres, negros e trabalhadores distribuíam panfletos e tentavam falar com deputados da Assembleia Constituinte, enquanto jornais noticiavam as audiências e a chegada de delegações de vários estados. Ao fim do dia, um deputado comentou que receberia muitos pedidos “da rua”, mas que a decisão seria “no plenário”, após negociações entre partidos e bancadas. Interprete o episódio descrito e avalie que papel da mobilização social ele evidencia no caminho do fim da ditadura à Constituição de 1988.

  1. A) Evidencia a desmobilização da sociedade, pois negociações partidárias tornavam inúteis abaixo-assinados e audiências públicas.
  2. B) Evidencia a manutenção do controle militar sobre o processo, que impedia demandas sociais de chegarem ao Congresso.
  3. C) Evidencia a pressão organizada para influenciar, por canais institucionais, a redação de direitos na Constituição.
  4. D) Evidencia a substituição do voto e da representação por decisões diretas da população, sem mediação parlamentar.
  5. E) Evidencia a defesa de direitos apenas para grupos específicos, sem relação com a ampliação geral da cidadania.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o episódio com atenção. Uma senhora leva abaixo-assinados, recolhidos em paróquias, fábricas e associações, para pedir que a nova Constituição trate saúde e previdência como direitos. Movimentos de mulheres, negros e trabalhadores fazem panfletagem e tentam conversar com deputados constituintes, e jornais noticiam audiências e delegações estaduais.
  2. Identifique o que essas ações têm em comum. Todas são formas de pressão da sociedade civil sobre o processo constituinte: coleta de assinaturas, audiências, panfletos e contato direto com parlamentares. Elas não substituem o Legislativo; buscam influenciar o conteúdo do texto.
  3. Observe a fala final do deputado. Ele diz que recebe pedidos 'da rua', mas que a decisão será 'no plenário', após negociações entre partidos. Isso mostra que a mobilização entra pelos canais institucionais e é processada pelo Congresso, sem anular a representação.
  4. Relacione com o contexto histórico. Após o fim da ditadura, a Constituinte de 1987-1988 foi marcada pela participação de movimentos sociais, inclusive com emendas populares, o que ajudou a incluir direitos sociais no texto de 1988. Por isso, a alternativa C é a correta.
  5. Analise as demais. A) está errada, pois a cena mostra mobilização ativa, não desmobilização. B) está errada, pois a cena ocorre no Congresso em processo democrático, sem controle militar evidente. D) está errada, pois a decisão final cabe ao plenário, com mediação parlamentar, não a decisões diretas. E) está errada, pois as demandas (saúde, previdência, direitos de mulheres, negros e trabalhadores) se ligam à ampliação geral da cidadania.
  6. Conclusão. O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise o papel da mobilização social no processo de redemocratização e elaboração da Constituição de 1988.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Interpretou que a negociação partidária neutraliza a mobilização, achando que os abaixo-assinados e audiências não tiveram efeito. O texto mostra justamente o contrário, a mobilização chegando ao Congresso.

Por que engana: Confundir mobilização social organizada com desmobilização ou controle militar, ou interpretar incorretamente o papel das negociações parlamentares.

B Erradaerro: Conceitual

Associou o período de transição a um controle militar sobre todo o processo, ignorando que o episódio ocorre em uma Assembleia Constituinte com debate e participação civil.

C Correta

A coleta de assinaturas, a presença em audiências e o diálogo com constituintes mostram participação social buscando alterar o texto constitucional.

D Erradaerro: Interpretação

Acreditou que a pressão popular substitui o voto e o plenário, confundindo participação social com democracia direta. O deputado afirma explicitamente que a decisão será tomada no plenário.

E Erradaerro: Senso comum

Entendeu que cada grupo defende interesses restritos, sem perceber que saúde e previdência são direitos amplos e que a luta de mulheres, negros e trabalhadores amplia a cidadania.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

mobilização social e Constituição 1988

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

redemocratização no Brasil · participação social política

📚 Reveja

Estude o processo de redemocratização e a participação social na Constituição de 1988.

⚠️ Erro mais comum

Confundir mobilização social organizada com desmobilização ou controle militar, ou interpretar incorretamente o papel das negociações parlamentares.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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