O espelho-d’água de uma lagoa urbana, antes usado para pesca artesanal e lazer, passou a registrar florações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O espelho-d’água de uma lagoa urbana, antes usado para pesca artesanal e lazer, passou a registrar florações de algas e episódios de mortandade de peixes no verão. A prefeitura relacionou o problema ao excesso de nutrientes que chegam pela rede de esgoto e pela água de chuva, que carrega resíduos de ruas e quintais. Ao mesmo tempo, produtores de hortaliças do cinturão verde reclamam do aumento do preço de fertilizantes fosfatados, dependentes de rochas minerais importadas, cujo fornecimento oscila com decisões comerciais e conflitos entre países. Técnicos do saneamento informaram que o esgoto doméstico contém fósforo em formas aproveitáveis por plantas e que parte dele poderia ser separada durante o tratamento, reduzindo a carga que vai para a lagoa. Uma proposta em debate é investir em uma etapa adicional na estação de tratamento e definir regras para o destino do material recuperado. Com base no texto, identifique a proposta de intervenção que integra a redução da eutrofização da lagoa com a diminuição da dependência de um recurso não renovável na produção de alimentos.
- A) Implantar a recuperação de fósforo no tratamento de esgoto, destinando-o como insumo agrícola sob controle sanitário
- B) Implantar dragagem periódica da lagoa para remover lodo e algas, sem modificar o saneamento e o uso de fertilizantes
- C) Implantar cloração mais intensa no efluente para eliminar algas, sem alterar a entrada de nutrientes no sistema
- D) Implantar restrição geral ao uso de fertilizantes na região, sem criar fonte alternativa de nutrientes para os cultivos
- E) Implantar subsídios para ampliar a importação de fertilizantes fosfatados, mantendo o tratamento de esgoto inalterado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O problema central do texto é a eutrofização da lagoa, causada pelo excesso de nutrientes, sobretudo fósforo, que chega pelo esgoto e pela água de chuva. Passo 2: O texto também mostra que o fósforo é um recurso dependente de rochas minerais importadas, com fornecimento instável e preço elevado para os produtores. Passo 3: A proposta que resolve os dois problemas ao mesmo tempo é a que retira o fósforo do esgoto antes que ele chegue à lagoa e o aproveita como insumo agrícola, reduzindo a carga poluidora e a necessidade de importar fertilizante fosfatado. Passo 4: Por isso a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B é errada porque a dragagem trata apenas o sintoma, o lodo e as algas, sem reduzir a entrada de nutrientes nem diminuir a dependência de fertilizantes. Passo 6: A alternativa C é errada porque a cloração mata algas temporariamente e não reduz a entrada de nutrientes, que é a causa do problema. Passo 7: A alternativa D é errada porque restringir o uso de fertilizantes não cria fonte alternativa de nutrientes, prejudicando a produção de hortaliças. Passo 8: A alternativa E é errada porque aumentar a importação de fertilizantes aumenta a dependência do recurso não renovável e deixa o esgoto sem tratamento adicional, mantendo a eutrofização.
💡 Dica: Analise a relação entre o tratamento do esgoto e o uso de fertilizantes na agricultura.
Alternativa por alternativa
Recupera fósforo do esgoto, reduzindo a carga que eutrofiza a lagoa e substituindo parte do fosfato mineral não renovável importado.
O aluno acredita que retirar o problema visível da lagoa, como lodo e algas, basta para resolver a eutrofização, sem perceber que a causa é a entrada contínua de nutrientes.
Por que engana: Confundir medidas que apenas tratam sintomas (como cloração ou dragagem) com soluções que atacam a causa do problema.
O aluno entende que eliminar as algas com cloro resolve o problema, ignorando que o excesso de nutrientes continua alimentando novas florações e não toca na dependência de fertilizantes.
O aluno acha que reduzir o uso de fertilizantes diminui a poluição sem considerar que os produtores precisam de uma fonte alternativa de nutrientes para produzir hortaliças.
O aluno interpreta que resolver o problema da produção é aumentar a oferta de fertilizante importado, sem notar que isso aumenta a dependência de recurso não renovável e mantém o esgoto com alta carga de fósforo.
Raio-X da questão
eutrofização, fósforo, tratamento de esgoto
avaliacao
ciclo do fósforo ambiental · impactos ambientais da eutrofização
estude eutrofização e ciclo do fósforo no ambiente
Confundir medidas que apenas tratam sintomas (como cloração ou dragagem) com soluções que atacam a causa do problema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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