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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER05Difícil⏱ medio

— Minha avó disse que a morte não é um “fim”, contou Ravi ao colega enquanto esperavam o ônibus. — Ela fala…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER05

Analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Minha avó disse que a morte não é um “fim”, contou Ravi ao colega enquanto esperavam o ônibus. — Ela fala que a vida segue como um caminho comprido, com muitos nascimentos. Não é sempre como a mesma pessoa: dependendo do que cada um fez e aprendeu, pode voltar em um corpo bem diferente, até em outro tipo de ser vivo. Por isso, quando alguém morre, na nossa família a conversa não é sobre “acordar no mesmo corpo” nem sobre “virar apenas lembrança”. Ela diz que o importante é que essa passagem continue, mudando de forma, até chegar um dia em que a pessoa não precise mais nascer de novo. O colega ouviu e comentou que já tinha escutado explicações variadas sobre o que pode acontecer depois da morte em diferentes tradições religiosas. Com base no relato de Ravi, identifique a ideia de imortalidade que melhor corresponde à explicação apresentada pela avó.

  1. A) Imortalidade como reviver no mesmo corpo, restaurado por ação divina em um tempo futuro
  2. B) Imortalidade como retorno a uma nova vida humana, preservando uma identidade pessoal contínua
  3. C) Imortalidade como passagem por nascimentos em diferentes corpos, inclusive de outros seres vivos, ao longo de um ciclo
  4. D) Imortalidade como existir apenas na memória social, sem continuidade de vida após a morte
  5. E) Imortalidade como permanência no grupo dos antepassados, mantendo vínculo protetor com a família

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o relato de Ravi com atenção. A avó afirma que a vida segue como um caminho comprido, com muitos nascimentos, e que a pessoa pode voltar em um corpo bem diferente, até em outro tipo de ser vivo, dependendo do que fez e aprendeu.
  2. Identifique a ideia central. O texto descreve um processo de renascimentos sucessivos, em que a passagem continua mudando de forma, até que a pessoa não precise mais nascer de novo. Isso corresponde a um ciclo de nascimentos e mortes.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C fala em passagem por nascimentos em diferentes corpos, inclusive de outros seres vivos, ao longo de um ciclo, o que coincide exatamente com o relato.
  4. Analise as demais. A alternativa A está errada porque o relato rejeita explicitamente a ideia de acordar no mesmo corpo. A alternativa B está errada porque o retorno não ocorre necessariamente como ser humano nem preserva uma identidade pessoal contínua, já que a pessoa muda de forma. A alternativa D está errada porque o relato rejeita a ideia de virar apenas lembrança. A alternativa E está errada porque não há menção a antepassados nem a vínculo protetor com a família após a morte.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o relato para identificar a ideia de imortalidade descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa imortalidade a um retorno ao mesmo corpo, talvez por lembrar de crenças de ressurreição, sem notar que o relato nega explicitamente essa ideia.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que a pessoa volta como ser humano preservando a identidade, ignorando que o relato fala em mudança de forma e em outros tipos de seres vivos.

Por que engana: Confundir a ideia de reencarnacao com a existencia apenas na memoria ou com a permanencia no mesmo corpo.

C Correta

O texto descreve sucessivos renascimentos e a possibilidade de voltar em corpos não humanos, característica da transmigração.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a negação de 'virar apenas lembrança' como se fosse o ponto central, sem perceber que a explicação afirma continuidade da passagem após a morte.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a vida após a morte à permanência de antepassados e à proteção familiar, influenciado por crenças de culto aos ancestrais, mas o texto não menciona isso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

imortalidade e reencarnacao

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de imortalidade religiosa

📚 Reveja

estude os conceitos de imortalidade nas religioes e reencarnacao

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de reencarnacao com a existencia apenas na memoria ou com a permanencia no mesmo corpo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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