Como uma canção pode guardar uma lembrança? No centro cultural do bairro, um grupo de famílias do povo cigano…

Questão

Como uma canção pode guardar uma lembrança? No centro cultural do bairro, um grupo de famílias do povo cigano organizou uma tarde de artesanato para apresentar costumes de sua comunidade. Antes de ensinar a fazer pulseiras, a senhora mais velha pediu que todos fizessem uma roda. Ela contou que, quando era criança, aprendeu com a tia uma pequena cantiga de boas-vindas, repetida em encontros de família para lembrar respeito e união. A senhora cantou um verso curto, e as crianças repetiram várias vezes até decorar. No mesmo evento, havia um cartaz com os horários das oficinas, uma ficha para escrever o nome dos participantes e um folheto com fotos das pulseiras e os materiais necessários. Com base no texto, identifique o elemento que mostra um saber passado principalmente pela fala e pela escuta, de geração em geração.

1. A) A cantiga de boas-vindas ensinada pela senhora e decorada pelas crianças na roda
2. B) A lista de materiais necessários para o artesanato organizada para não faltar nenhum item
3. C) O folheto com fotos e lista de materiais entregue para orientar a produção das pulseiras
4. D) A ficha usada para escrever o nome dos participantes antes de começar a atividade
5. E) O cartaz com os horários das oficinas colocado na entrada do centro cultural

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto pergunta como uma canção pode guardar uma lembrança e descreve um saber transmitido oralmente, sem registro escrito: a senhora aprendeu uma cantiga com a tia quando criança e a ensinou às crianças, que a repetiram até decorar. Passo 2: Procuramos, entre as cinco alternativas, aquele elemento que se transmite pela fala e pela escuta, de geração em geração. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: a cantiga de boas-vindas, passada de tia para sobrinha (geração após geração), ensinada oralmente na roda e memorizada pela repetição. Passo 4: A alternativa B está errada porque a lista de materiais é uma informação de organização prática, transmitida por escrito e sem relação com a oralidade. Passo 5: A alternativa C está errada porque o folheto com fotos e materiais é um recurso impresso, que orienta visualmente a produção. Passo 6: A alternativa D está errada porque a ficha de nomes é um registro escrito de participantes, sem caráter de saber transmitido. Passo 7: A alternativa E está errada porque o cartaz com horários é um aviso visual pontual, não um saber cultural. Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto o elemento transmitido pela fala e escuta de geração em geração.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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