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— A bandeira mudou de cor de novo! — avisou a agente comunitária enquanto organizava o abrigo ribeirinho. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO04

Entender que para guardar, manipular e transmitir dados deve-se codificá-los de alguma forma que seja compreendida pela máquina (formato digital).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A bandeira mudou de cor de novo! — avisou a agente comunitária enquanto organizava o abrigo ribeirinho. Para que todas as pessoas entendam rapidamente a situação do abrigo, o grupo combinou uma codificação por cores na entrada: verde significa “aberto”, amarelo “lotado”, azul “precisa de água” e vermelho “precisa de remédio”. Quando a equipe precisa comunicar a situação pelo rádio (que só transmite som), usa outra codificação: cada situação vira dois apitos. “pi pi” significa “aberto”, “pi po” significa “lotado”, “po pi” significa “precisa de água” e “po po” significa “precisa de remédio”. No fim da tarde, a sequência de bandeiras observada na entrada foi: azul, verde e vermelho. A agente vai transmitir essa sequência pelo rádio, mantendo a ordem. A partir das codificações descritas, identifique a sequência de apitos que representa, na mesma ordem, as bandeiras azul, verde e vermelho.

  1. A) pi po / pi pi / po po
  2. B) po pi / pi pi / po po
  3. C) po po / pi pi / po pi
  4. D) pi pi / po pi / po po
  5. E) po pi / pi po / po po

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o significado de cada bandeira no código por cores. Azul significa 'precisa de água', verde significa 'aberto' e vermelho significa 'precisa de remédio'.
  2. Traduza cada bandeira para o código de apitos correspondente à mesma situação. 'Precisa de água' é 'po pi' (azul), 'aberto' é 'pi pi' (verde) e 'precisa de remédio' é 'po po' (vermelho).
  3. Monte a sequência na ordem observada na entrada (azul, verde, vermelho): po pi / pi pi / po po. Essa sequência corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A: usa 'pi po' (lotado) para azul, que deveria ser 'po pi'. C: inverte azul e vermelho, usando 'po po' para azul e 'po pi' para vermelho. D: desloca os códigos, usando 'pi pi' para azul e 'po pi' para verde. E: usa 'pi po' (lotado) para verde, quando verde significa aberto.

💡 Dica: Associe cada cor à codificação sonora correspondente e mantenha a ordem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a bandeira azul à situação 'lotado', que é o código da cor amarela, e não a 'precisa de água'.

Por que engana: Confundir a correspondência entre as cores e os sons, invertendo os códigos.

B Correta

Azul indica “precisa de água” (po pi), verde “aberto” (pi pi) e vermelho “precisa de remédio” (po po).

C Erradaerro: Interpretação

O aluno troca os significados de azul e vermelho, lendo azul como 'precisa de remédio' e vermelho como 'precisa de água'.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno desloca os códigos de uma posição: aplica a codificação de 'aberto' a azul e a de 'precisa de água' a verde, sem respeitar a correspondência cor-situação.

E Erradaerro: Atenção

O aluno associa a bandeira verde à situação 'lotado', confundindo verde com amarelo, em vez de 'aberto'.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

codificação por cores e sons

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de padrões

📚 Reveja

Estude correspondência entre códigos visuais e auditivos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a correspondência entre as cores e os sons, invertendo os códigos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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