Questões BNCC EF04CO04

— O letreiro mostrou “caminho livre”, mas a ponte estava bloqueada! — avisou uma moradora à central de trânsito.

Dois aparelhos digitais foram instalados para informar as condições da ponte. O primeiro recebe a informação dos agentes e envia somente grupos de 0 e 1. Nele, o código 001 representa caminho livre, 010 representa atenção e 100 representa passagem bloqueada. O letreiro recebe esses grupos e transforma cada um em uma frase para os motoristas.

Na manhã do erro, os grupos chegaram ao letreiro sem falhas. Ao verificar a programação, os técnicos descobriram que o letreiro estava usando uma associação diferente entre os códigos recebidos e as mensagens mostradas.

Analise os códigos enviados e a função do letreiro. Identifique a programação que fará o painel mostrar a informação recebida corretamente.

— A tela do ponto de ônibus apagou o nome da próxima linha de novo — observou Caio. A prefeitura está atualizando os painéis que mostram destinos e horários. Em um teste, foram colocados cartões com palavras como “Centro” e “Mercado” diante do painel, mas nada apareceu. Depois, um programa enviou grupos formados apenas por 0 e 1. O painel acendeu seus pequenos pontos em posições diferentes e exibiu letras e números. Quando a energia foi desligada, os grupos enviados puderam ser guardados na memória e usados novamente. Agora, será preciso incluir os nomes de novas paradas no sistema.

Avalie as propostas para incluir novos nomes no painel e identifique a que permite ao computador guardar e enviar essas informações.

— O leitor mostrou uma mensagem de erro de novo — disse Joana, ao organizar os livros recebidos em uma campanha. No terminal da biblioteca, cada registro deve ter seis algarismos. Os dois primeiros indicam o grupo do livro: 04 para histórias e 12 para ciências. Os quatro últimos identificam o exemplar; quando o número tem menos de quatro algarismos, devem ser colocados zeros antes dele. O programa usa essa sequência para guardar os registros e enviá-los à biblioteca central. Um livro de ciências recebeu o número 85 na triagem.

Avalie os formatos abaixo e identifique o registro que o terminal conseguirá guardar e transmitir para o livro descrito no texto.

— Por que o tablet demorou para mandar o áudio? — perguntou Helena.

Ela apertou o microfone do aplicativo de mensagens e falou por 12 segundos. Ao soltar, apareceu uma barra indo de 0% até 100% e, só depois, surgiu um item chamado “Audio_001” com “1,8 MB”. Em seguida, o aplicativo permitiu enviar.

No mesmo dia, Helena digitou um recado curto e ele foi enviado na hora, sem barra de espera. O irmão explicou que, para o aparelho conseguir guardar e mandar algumas informações, elas precisam virar um tipo de registro que o próprio aparelho reconheça, como um arquivo.

Helena percebeu que, sem esse preparo, o tablet não conseguia tratar a gravação do jeito necessário para enviar.

Com base no texto, identifique por que o tablet precisou “preparar” a gravação antes de enviá-la.

— A bandeira mudou de cor de novo! — avisou a agente comunitária enquanto organizava o abrigo ribeirinho.

Para que todas as pessoas entendam rapidamente a situação do abrigo, o grupo combinou uma codificação por cores na entrada: verde significa “aberto”, amarelo “lotado”, azul “precisa de água” e vermelho “precisa de remédio”.

Quando a equipe precisa comunicar a situação pelo rádio (que só transmite som), usa outra codificação: cada situação vira dois apitos. “pi pi” significa “aberto”, “pi po” significa “lotado”, “po pi” significa “precisa de água” e “po po” significa “precisa de remédio”.

No fim da tarde, a sequência de bandeiras observada na entrada foi: azul, verde e vermelho. A agente vai transmitir essa sequência pelo rádio, mantendo a ordem.

A partir das codificações descritas, identifique a sequência de apitos que representa, na mesma ordem, as bandeiras azul, verde e vermelho.

No fim da oficina de robôs, Lia quis guardar no tablet um desenho feito no papel para enviar ao irmão. A professora explicou que, antes de ser salvo ou enviado, o desenho precisa virar um arquivo que a máquina consiga ler. Por isso, o app transforma traços, cores e espaços em uma sequência de sinais digitais, como partes do desenho registradas em código. Só depois dessa transformação o arquivo pode ser guardado na memória do aparelho e chegar inteiro ao outro dispositivo. Lia então percebeu que não bastava tirar uma foto do papel de qualquer jeito: era preciso usar um formato que o tablet entendesse.

Com base no texto, identifique a ação que permite ao tablet guardar e transmitir o desenho.

Quantos bits são necessários para codificar 8 valores distintos em uma variável de um algoritmo?

Na sala de informática, um professor pede para um algoritmo contar quantas vezes os alunos levantam a mão. Qual dispositivo de entrada é mais adequado para transformar esse movimento em dado digital que o algoritmo pode processar?