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No tapete macio, Jana segura Luísa (9 meses) sentada no seu colo, com o corpo bem apoiado. Para brincar, ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET06

Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No tapete macio, Jana segura Luísa (9 meses) sentada no seu colo, com o corpo bem apoiado. Para brincar, ela faz um “vai e vem” com o tronco, como se fosse um balanço, observando a reação do bebê. Na primeira tentativa, Jana embala sempre no mesmo ritmo, bem devagar, por cerca de um minuto: Luísa relaxa, mas passa a olhar pouco para o rosto da adulta. Na segunda, Jana começa rápido e para de uma jeito só: Luísa abre os braços e faz cara de susto. Na terceira, Jana faz uma sequência que se repete: começa com alguns embalos lentos, aumenta a velocidade aos poucos, faz uma pausa curtinha e recomeça. Nessa sequência, Luísa mantém o olhar e antecipa o retorno do movimento. Analise as três tentativas descritas e identifique a condução do embalo que mais favorece Luísa a vivenciar ritmos e velocidades diferentes, com um fluxo mais previsível e acolhedor.

  1. A) Repetir embalos com alternância gradual de lento para rápido e pausa curta, mantendo a mesma sequência
  2. B) Repetir embalos mudando o ritmo de forma aleatória, sem repetição, para oferecer mais novidades
  3. C) Repetir embalos rápidos desde o início, sem pausa, para aumentar a intensidade da brincadeira
  4. D) Repetir embalos com início rápido e parada brusca, para surpreender o bebê em cada ciclo
  5. E) Repetir embalos sempre lentos e contínuos, sem variar o ritmo para manter o bebê calmo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Analisei as tres tentativas. Na primeira, o embalo lento e sempre igual faz Luisa relaxar, mas ela olha pouco para o rosto da adulta, ou seja, nao ha variacao que chame sua atencao. Na segunda, o inicio rapido seguido de parada brusca causa susto, pois o bebe nao consegue antecipar o que acontece. Na terceira, a sequencia combina embalos lentos, aumento gradual da velocidade e pausa curta, e se repete. Nesse caso Luisa mantem o olhar e antecipa o retorno do movimento.
  2. Esse padrao repetido e previsivel e tambem apresenta variacao de ritmo e velocidade, o que atende ao objetivo da questao: vivenciar ritmos diferentes com um fluxo previsivel e acolhedor. Portanto, a alternativa correta e a A, que descreve exatamente essa conducao: alternancia gradual de lento para rapido, pausa curta e repeticao da mesma sequencia.
  3. Por que as outras estao erradas:
  4. B) Mudar o ritmo de forma aleatoria tira a previsibilidade, que e justamente o que o bebe precisa para antecipar o movimento.
  5. C) Comecar rapido e sem pausa aumenta a intensidade sem oferecer variacao gradual nem momentos de respiro, o que nao favorece a previsibilidade.
  6. D) Inicio rapido com parada brusca repete a situacao da segunda tentativa, que provoca susto em Luisa.
  7. E) Embalos sempre lentos e continuos mantem o bebe calmo, mas nao oferecem variacao de ritmos e velocidades, que e o objetivo central da questao.
  8. Concluindo, o gabarito oficial A esta correto.

💡 Dica: Compare as descrições das tentativas e identifique qual oferece ritmo previsível e acolhedor.

Alternativa por alternativa

A Correta

A sequência repete variações (lento/rápido/pausa) com transição gradual, permitindo perceber ritmos e um fluxo previsível.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a novidade constante, com mudancas de ritmo sem nenhuma ordem, e o que mais estimula o bebe. Ignora que a imprevisibilidade pode gerar insegurança.

Por que engana: Confundir ritmo previsível com ritmo aleatório, escolhendo alternativas que não favorecem a segurança do bebê.

C Erradaerro: Senso comum

Entende que intensidade e velocidade altas desde o inicio sao sinais de mais diversao e envolvimento. Nao percebe que falta gradualidade e pausa, elementos que dao previsibilidade.

D Erradaerro: Interpretação

Imagina que a parada brusca funciona como surpresa positiva e estimulante. Nao observa que a reacao de susto de Luisa na segunda tentativa indica desconforto.

E Erradaerro: Interpretação

Associa calma apenas a ausencia de variacao, supondo que embalos lentos e constantes sejam sempre o melhor. Nao considera que a questao pede vivencia de ritmos diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ritmo e previsibilidade no embalo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção de ritmo e movimento

📚 Reveja

Estude como variações de ritmo e previsibilidade influenciam o comportamento do bebê.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ritmo previsível com ritmo aleatório, escolhendo alternativas que não favorecem a segurança do bebê.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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