— Pai, por que a portinha abriu so de eu chegar perto? — perguntou Lia, ao entrar no clube do bairro. O pai…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar dispositivos computacionais e as diferentes formas de interação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pai, por que a portinha abriu so de eu chegar perto? — perguntou Lia, ao entrar no clube do bairro. O pai explicou que, na recepção, ela ganhou uma pulseira para usar naquele dia. Para passar pela catraca, Lia apenas aproximou a pulseira de uma caixinha; uma luz verde acendeu e a catraca liberou a passagem. Lá dentro, havia um totem com uma tela grande. Para escolher a aula, Lia encostou o dedo nos desenhos da tela e o totem mostrou novas opções. Para guardar a mochila, ela usou um armário com botões pequenos e apertou uma sequência de números. Quando ficou em dúvida, Lia foi até um aparelho na parede, apertou um botão e falou para pedir ajuda. Com base no texto, identifique a situação em que a criança interage aproximando um objeto do dispositivo para ele responder.
- A) Interagir com o aparelho na parede ao falar depois de apertar um botão para pedir ajuda.
- B) Interagir com o armário ao apertar uma sequência de números nos botões para abrir.
- C) Interagir com a catraca ao aproximar a pulseira da caixinha para liberar a passagem.
- D) Interagir com o totem ao encostar o dedo nos desenhos da tela para escolher uma aula.
- E) Interagir com a pulseira ao apertar seus desenhos para escolher a aula dentro do clube.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a situação em que a criança aproxima um objeto do dispositivo para que ele responda.
- No texto, o único caso em que Lia aproxima um objeto de um dispositivo é quando ela leva a pulseira até a caixinha da catraca. Em seguida, a luz verde acende e a catraca libera a passagem.
- A alternativa C descreve exatamente essa situação: interação com a catraca por aproximação da pulseira da caixinha, com resposta liberando a passagem.
- A alternativa A está errada porque, no aparelho da parede, Lia aperta um botão e fala, não aproxima nenhum objeto.
- A alternativa B está errada porque, no armário, ela aperta botões com uma sequência de números, sem aproximar objeto algum.
- A alternativa D está errada porque, no totem, Lia encosta o dedo na tela, o que é um toque e não uma aproximação de objeto.
- A alternativa E está errada porque a pulseira não é o dispositivo que responde; além disso, o texto não diz que ela aperta os desenhos da pulseira.
- Conclusão: o gabarito C está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve aproximar um objeto para ativar o dispositivo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de interação à fala e ao botão de ajuda, ignorando que a questão exige aproximação de um objeto.
O aluno pode ter considerado qualquer interação com botões como válida, sem notar que o armário foi acionado por digitação e não por aproximação de objeto.
A catraca responde quando a pulseira é aproximada do leitor, sem precisar tocar na tela ou apertar botões.
O aluno pode ter tomado o toque com o dedo como sendo a aproximação de um objeto, confundindo contato direto na tela com aproximar um objeto do dispositivo.
O aluno pode ter invertido os papéis, achando que a pulseira é que responde ao toque, quando no texto ela é o objeto aproximado e a catraca é quem responde.
Por que engana: Confundir diferentes formas de interação com dispositivos, como apertar botões versus aproximar objetos.
Raio-X da questão
interação por aproximação objeto-dispositivo
avaliacao
interação com dispositivos digitais
Estude como dispositivos respondem à aproximação de objetos.
Confundir diferentes formas de interação com dispositivos, como apertar botões versus aproximar objetos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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