Em uma horta da escola, duas mudas de feijão foram observadas por uma semana. A muda A recebeu água todos os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma horta da escola, duas mudas de feijão foram observadas por uma semana. A muda A recebeu água todos os dias e ficou com folhas verdes. A muda B ficou sem água e suas folhas murcharam. — Com base nessa ?????ação, o que se pode concluir sobre a água para as plantas?
- A) A água serve principalmente para deixar as folhas da planta verdes, mesmo quando ela já está sem vida.
- B) A planta sem água murcha, por isso a água é importante apenas para manter as folhas bonitas.
- C) A água ajuda a planta a se manter viva e saudável, deixando as folhas firmes e favorecendo o crescimento.
- D) A água é usada pela planta só quando chove muito, porque assim ela não precisa receber água todos os dias.
- E) A água faz a planta crescer mesmo quando ela não recebe luz do sol.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A muda A recebeu água todos os dias e ficou com folhas verdes. A muda B ficou sem água e suas folhas murcharam. As duas mudas estavam na mesma situação, exceto pela água.
- Compare os resultados. A diferença observada está na presença ou ausência de água. Com água, a planta fica verde e firme. Sem água, ela murcha.
- Conclua a partir dos dados. A água é importante para manter a planta viva e saudável, e a falta dela prejudica a estrutura das folhas. A alternativa C reúne essa conclusão: ajuda a planta a se manter viva, deixa as folhas firmes e favorece o crescimento. O crescimento não foi observado diretamente no experimento, mas é um conhecimento escolar consistente com a ideia de planta saudável.
- Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada porque uma planta sem vida não é mantida verde pela água, e o experimento não trata de planta morta. A alternativa B está errada porque reduz a importância da água a uma questão estética, o que o experimento não mostra. A alternativa D está errada porque o enunciado não fala de chuva, e a planta precisa de água de forma regular para se manter saudável. A alternativa E está errada porque o experimento não controlou a luz e não há nenhum dado que associe água a crescimento sem luz solar.
- Resposta: alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as duas mudas e pense no efeito da falta de água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a cor verde das folhas é a função principal da água, sem perceber que a água mantém a planta viva.
Por que engana: achar que a água serve só para molhar ou deixar bonito
O aluno pode ter entendido que murchar é apenas um aspecto visual, desconsiderando que a falta de água afeta o funcionamento da planta.
Corresponde à conclusão esperada: a água é indispensável para a planta e contribui para sua saúde, firmeza das folhas e crescimento. A redação exige interpretação da observação, não apenas cópia do texto-base.
O aluno pode ter pensado, por senso comum, que a planta precisa de pouca água e que a chuva ocasional basta, sem considerar a necessidade regular de água.
O aluno pode ter confundido a função da água com a da luz e supôs que a água sozinha causa crescimento, sem depender de luz solar.
Raio-X da questão
água como necessidade vital das plantas
Relacionar água e sa
seres vivos precisam de água · observação de mudanças nas plantas
funções da água nos seres vivos
achar que a água serve só para molhar ou deixar bonito
educação ambiental
responsabilidade
horta escolar
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