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Um exame de cariótipo revelou a ausência de um segmento de cromossomo em uma pessoa com alterações no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um exame de cariótipo revelou a ausência de um segmento de cromossomo em uma pessoa com alterações no funcionamento celular. — Por que uma deleção cromossômica pode afetar características corporais e funções celulares?

  1. A) Porque qualquer alteração cromossômica sempre é compatível com a vida e não causa prejuízos relevantes ao organismo.
  2. B) Porque a perda do fragmento pode retirar genes essenciais, reduzindo ou alterando a produção de moléculas indispensáveis ao funcionamento celular.
  3. C) Porque a deleção faz o cromossomo aumentar de tamanho e passar a produzir proteínas em excesso, gerando alterações no organismo.
  4. D) Porque a perda do fragmento provoca apenas uma mudança na forma do cromossomo, sem interferir nos genes nem na síntese de substâncias.
  5. E) Porque a ausência do fragmento impede a divisão celular, fazendo com que todas as células deixem de se multiplicar e o corpo perca suas funções.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A deleção cromossômica é a perda de um segmento de cromossomo. Como os genes estão dispostos ao longo dos cromossomos, cada segmento carrega informações genéticas específicas. Passo 2: Se o segmento perdido contém genes essenciais, o organismo deixa de produzir corretamente as proteínas e outras moléculas que essas instruções codificam. Passo 3: Como proteínas e enzimas participam de praticamente todas as reações celulares, a redução ou alteração dessas moléculas compromete o funcionamento das células e, consequentemente, as características do corpo. Passo 4: Por isso a alternativa B é a correta, pois explica a relação entre a perda do fragmento, a falta de genes essenciais e a alteração nas funções celulares. Passo 5: A alternativa A está errada porque alterações cromossômicas costumam causar prejuízos relevantes, e muitas delas são incompatíveis com a vida. Passo 6: A alternativa C está errada porque a deleção reduz o material genético e não aumenta o cromossomo nem gera excesso de proteínas. Passo 7: A alternativa D está errada porque a perda de um fragmento altera diretamente os genes presentes nele, afetando a síntese de substâncias. Passo 8: A alternativa E está errada porque a deleção de um segmento cromossômico não impede a divisão celular de forma generalizada; os efeitos dependem dos genes afetados.

💡 Dica: Pense no que se perde quando um trecho do cromossomo some.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que qualquer mudança nos cromossomos é inofensiva, como se o organismo sempre tolerasse alterações do material genético sem consequências.

B Correta

Resposta correta. Relaciona a deleção à perda de genes e à consequência funcional direta: menor ou alterada produção de moléculas essenciais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que perder um pedaço de cromossomo faria o cromossomo crescer e produzir mais proteínas, confundindo a perda de material com um excesso de material genético.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a deleção só muda a aparência ou a forma do cromossomo, sem perceber que os genes são unidades localizadas no próprio DNA do segmento perdido.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que a ausência de um fragmento cromossômico bloquearia a divisão celular em todas as células, exagerando um efeito que depende dos genes específicos envolvidos.

Por que engana: Achar que a alteração é apenas estrutural e não funcional.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Mutação e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Interpretação de alt
🎯 Conceito central

Deleção pode remover genes funcionais.

📌 Objetivo

Relacionar gene, pro

🧱 Pré-requisitos

Genes carregam informação para moléculas funcionais. · Alterações cromossômicas podem afetar o fenótipo.

📚 Reveja

Expressão gênica e síntese proteica.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a alteração é apenas estrutural e não funcional.

🌎 Tema transversal

Saúde e genética humana.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Genética humana e ca

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