Um exame de cariótipo revelou a ausência de um segmento de cromossomo em uma pessoa com alterações no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um exame de cariótipo revelou a ausência de um segmento de cromossomo em uma pessoa com alterações no funcionamento celular. — Por que uma deleção cromossômica pode afetar características corporais e funções celulares?
- A) Porque qualquer alteração cromossômica sempre é compatível com a vida e não causa prejuízos relevantes ao organismo.
- B) Porque a perda do fragmento pode retirar genes essenciais, reduzindo ou alterando a produção de moléculas indispensáveis ao funcionamento celular.
- C) Porque a deleção faz o cromossomo aumentar de tamanho e passar a produzir proteínas em excesso, gerando alterações no organismo.
- D) Porque a perda do fragmento provoca apenas uma mudança na forma do cromossomo, sem interferir nos genes nem na síntese de substâncias.
- E) Porque a ausência do fragmento impede a divisão celular, fazendo com que todas as células deixem de se multiplicar e o corpo perca suas funções.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A deleção cromossômica é a perda de um segmento de cromossomo. Como os genes estão dispostos ao longo dos cromossomos, cada segmento carrega informações genéticas específicas. Passo 2: Se o segmento perdido contém genes essenciais, o organismo deixa de produzir corretamente as proteínas e outras moléculas que essas instruções codificam. Passo 3: Como proteínas e enzimas participam de praticamente todas as reações celulares, a redução ou alteração dessas moléculas compromete o funcionamento das células e, consequentemente, as características do corpo. Passo 4: Por isso a alternativa B é a correta, pois explica a relação entre a perda do fragmento, a falta de genes essenciais e a alteração nas funções celulares. Passo 5: A alternativa A está errada porque alterações cromossômicas costumam causar prejuízos relevantes, e muitas delas são incompatíveis com a vida. Passo 6: A alternativa C está errada porque a deleção reduz o material genético e não aumenta o cromossomo nem gera excesso de proteínas. Passo 7: A alternativa D está errada porque a perda de um fragmento altera diretamente os genes presentes nele, afetando a síntese de substâncias. Passo 8: A alternativa E está errada porque a deleção de um segmento cromossômico não impede a divisão celular de forma generalizada; os efeitos dependem dos genes afetados.
💡 Dica: Pense no que se perde quando um trecho do cromossomo some.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer mudança nos cromossomos é inofensiva, como se o organismo sempre tolerasse alterações do material genético sem consequências.
Resposta correta. Relaciona a deleção à perda de genes e à consequência funcional direta: menor ou alterada produção de moléculas essenciais.
O aluno imagina que perder um pedaço de cromossomo faria o cromossomo crescer e produzir mais proteínas, confundindo a perda de material com um excesso de material genético.
O aluno entende que a deleção só muda a aparência ou a forma do cromossomo, sem perceber que os genes são unidades localizadas no próprio DNA do segmento perdido.
O aluno supõe que a ausência de um fragmento cromossômico bloquearia a divisão celular em todas as células, exagerando um efeito que depende dos genes específicos envolvidos.
Por que engana: Achar que a alteração é apenas estrutural e não funcional.
Raio-X da questão
Deleção pode remover genes funcionais.
Relacionar gene, pro
Genes carregam informação para moléculas funcionais. · Alterações cromossômicas podem afetar o fenótipo.
Expressão gênica e síntese proteica.
Achar que a alteração é apenas estrutural e não funcional.
Saúde e genética humana.
Pensamento crítico.
Genética humana e ca
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