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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ 2 a 3 minu

Uma comunidade começou a perder memórias sobre suas festas, seu modo de trabalhar e suas antigas moradias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma comunidade começou a perder memórias sobre suas festas, seu modo de trabalhar e suas antigas moradias. Para evitar isso, moradores passaram a reunir relatos, fotos e objetos antigos. — Nesse caso, por que estudar História é importante?

  1. A) Ele serve principalmente para registrar fatos antigos e impedir que qualquer mudança aconteça na vida das pessoas.
  2. B) Ele é importante para organizar datas do passado e substituir as lembranças das pessoas por documentos oficiais.
  3. C) Ele ajuda a conhecer costumes antigos e, por isso, permite reconstruir com exatidão tudo o que aconteceu em qualquer época.
  4. D) Ele ajuda a guardar lembranças de um povo, entender como sua vida mudou com o tempo e reconhecer a importância de suas experiências.
  5. E) Ele serve para ensinar receitas, festas e moradias antigas, sem relação com a compreensão das mudanças da sociedade.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Uma comunidade está perdendo memórias sobre festas, trabalho e moradias, e por isso moradores reúnem relatos, fotos e objetos antigos para preservar essas lembranças.
  2. Pergunte-se o que essa atitude revela sobre a função da História. Preservar memórias de um grupo mostra que o passado ajuda a entender quem somos e como vivemos hoje.
  3. Analise a alternativa D. Ela afirma que a História ajuda a guardar as lembranças de um povo, a entender como sua vida mudou com o tempo e a reconhecer a importância de suas experiências. Essas três ideias conversam diretamente com o caso apresentado, por isso D é a resposta correta.
  4. Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é incorreta porque a História não serve para impedir mudanças, já que estuda justamente as transformações da sociedade. A alternativa B é incorreta porque a História não substitui as lembranças das pessoas por documentos oficiais; ela usa diversas fontes, inclusive a memória oral. A alternativa C é incorreta porque o conhecimento histórico é sempre uma interpretação de fontes incompletas, e não permite reconstruir tudo com exatidão. A alternativa E é incorreta porque a História relaciona as festas, o trabalho e as moradias às mudanças da sociedade, e não as separa dessa compreensão.
  5. Conclua. O gabarito oficial D coincide com a resolução feita independentemente, pois é a única alternativa que relaciona a preservação da memória à compreensão das mudanças e à valorização das experiências do povo.

💡 Dica: Observe o que a História faz diante da perda de memórias.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que estudar História serve para fixar o passado e impedir transformações, ignorando que a disciplina analisa justamente as mudanças ao longo do tempo.

Por que engana: Pensar que História serve só para guardar fatos antigos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a História se baseia apenas em documentos oficiais e que estes substituem as lembranças das pessoas, desconsiderando a memória oral como fonte histórica.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que conhecer costumes antigos permite reconstruir o passado com exatidão total, sem perceber que as fontes são limitadas e o conhecimento histórico é sempre interpretativo.

D Correta

Alternativa correta porque retoma a ideia central da História: preservar a memória coletiva, compreender transformações ao longo do tempo e valorizar a experiência de pessoas e grupos, sem repetir literalmente o texto-base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a História apenas a receitas, festas e moradias antigas, separando esses temas da compreensão das mudanças da sociedade, que é justamente o foco da disciplina.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Interpretação concei
🎯 Conceito central

Função da História.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Noção de passado e presente. · Memória individual e coletiva.

📚 Reveja

Memória, mudanças e experiência histórica.

⚠️ Erro mais comum

Pensar que História serve só para guardar fatos antigos.

🌎 Tema transversal

Patrimônio cultural e memória coletiva.

🤝 Socioemocional

Valorização da identidade coletiva.

🏫 Contexto

Memória comunitária

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