Em uma roda de leitura gravada, a mediadora mostra cartões com perguntas antes de cada parte da conversa com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de leitura gravada, a mediadora mostra cartões com perguntas antes de cada parte da conversa com os alunos. — Qual é a função desses cartões na mediação da leitura oral?
- A) Eles organizam as falas dos alunos e ajudam a manter a conversa centrada nos assuntos discutidos.
- B) Eles substituem a atuação da mediadora, porque as perguntas fazem o trabalho de conduzir a leitura sozinhas.
- C) Eles indicam qual aluno deve ler em voz alta sem interromper a sequência da história.
- D) Eles servem para cobrar respostas decoradas e verificar quem leu mais rápido o texto.
- E) Eles são usados apenas para decorar a atividade e deixar a roda de leitura mais bonita.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a função dos cartões com perguntas usados pela mediadora numa roda de leitura oral. O enunciado descreve que eles são mostrados antes de cada parte da conversa com os alunos, ou seja, servem para orientar a discussão.
- Analisando as alternativas, a função de organizar as falas e manter a conversa centrada nos assuntos discutidos (alternativa A) é a que corresponde ao papel de um recurso de mediação: as perguntas direcionam o diálogo, incentivam a participação e mantêm o foco no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Os cartões não substituem a mediadora, pois a mediação depende da atuação humana que conduz e adapta a conversa.
- C) Os cartões não indicam quem lê em voz alta; essa definição não aparece como função das perguntas.
- D) A mediação da leitura busca compreensão e diálogo, não a cobrança de respostas decoradas nem a velocidade de leitura.
- E) Os cartões têm função pedagógica, não apenas decorativa.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense para que servem as perguntas antes de cada parte da conversa.
Alternativa por alternativa
Corresponde à função dos cartões na mediação: orientar a participação e manter o foco da conversa nos temas da leitura.
O aluno imagina que, se as perguntas estão escritas, elas dispensam a condução do adulto e funcionam sozinhas como mediação.
O aluno associa os cartões à organização da ordem de leitura dos participantes, confundindo a função de dirigir a conversa com a de distribuir a fala.
O aluno entende que perguntas em cartões servem para testar memorização e rapidez, transferindo a lógica de avaliação escolar tradicional para a roda de leitura.
Por que engana: confundir mediação com avaliação ou decoração
O aluno considera que materiais visuais em atividades escolares têm apenas função estética, ignorando o papel pedagógico do recurso.
Raio-X da questão
função dos cartões na mediação
Identificar a função
compreensão de texto · função de recursos de apoio
mediação da leitura oral
confundir mediação com avaliação ou decoração
convivência e participação em grupo
escuta atenta
roda de leitura com
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