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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em uma loja, um funcionário empurra caixas sobre um carrinho. Ao empurrá-las por mais tempo, ele percebe que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma loja, um funcionário empurra caixas sobre um carrinho. Ao empurrá-las por mais tempo, ele percebe que consegue colocá-las em movimento com mais facilidade do que com um toque rápido. — A percepção do funcionário é explicada pelo fato de que

  1. A) um empurrão mais longo aumenta apenas a força aplicada, e isso, por si só, já faz as caixas saírem do repouso com mais facilidade.
  2. B) um empurrão mais longo diminui o atrito entre o carrinho e o chão, e por isso as caixas passam a se mover com mais facilidade.
  3. C) um empurrão mais longo gera maior impulso, aumentando a variação de momento das caixas e facilitando o início do movimento.
  4. D) um empurrão mais longo reduz a massa das caixas, deixando-as mais leves e, por isso, mais fáceis de mover.
  5. E) um empurrão mais longo faz a velocidade inicial das caixas aumentar antes mesmo de elas começarem a se mover.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um empurrão mais longo, ou seja, uma força aplicada durante um intervalo de tempo maior. A grandeza que relaciona força e tempo é o impulso (I = F vezes Delta t), e o impulso é igual à variação da quantidade de movimento (Delta p = m vezes Delta v). Assim, mantendo-se o mesmo tipo de empurrão, aplicar a força por mais tempo transfere mais impulso às caixas. Passo 2: Com mais impulso, a variação de momento é maior, o que faz as caixas ganharem velocidade de forma mais eficaz e vencerem a inércia do repouso com mais facilidade. Isso explica a percepção do funcionário, e a alternativa C descreve exatamente esse raciocínio. Passo 3: A alternativa A está errada porque o aumento da força sozinho não é o fator decisivo; a diferença apontada pelo enunciado está no tempo de aplicação. Passo 4: A alternativa B está errada porque o empurrão mais longo não altera o atrito entre o carrinho e o chão, que depende das superfícies e da força normal. Passo 5: A alternativa D está errada porque a massa das caixas não muda com o modo de empurrar. Passo 6: A alternativa E está errada porque as caixas em repouso têm velocidade zero antes de começarem a se mover, e a velocidade só aumenta por causa do impulso recebido. Passo 7: O gabarito oficial, alternativa C, está coerente com a física do impulso; a única ressalva é que a expressão sair do repouso é algo impreciso, mas a interpretação por impulso é a correta.

💡 Dica: Pense no efeito do tempo de ação da força sobre a variação do movimento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que basta aumentar a intensidade da força para vencer a inércia, ignorando que o fator relevante é o tempo de aplicação da força.

Por que engana: Confundir impulso com força ou com massa

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que empurrar por mais tempo reduz o atrito entre o carrinho e o chão, confundindo a duração do empurrão com uma mudança nas superfícies em contato.

C Correta

Alternativa correta: relaciona corretamente o aumento do tempo de atuação da força ao aumento do impulso e, consequentemente, da variação da quantidade de movimento.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a facilidade de movimento a caixas mais leves e acredita que o empurrão longo altera a massa, quando a massa é uma propriedade fixa dos objetos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as caixas já têm velocidade antes de se moverem, ou seja, que a velocidade aumenta sem a ação da força, o que contradiz o fato de estarem em repouso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Impulso e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicação conceitual
🎯 Conceito central

Impulso

📌 Objetivo

Identificar impulso

🧱 Pré-requisitos

Força resultante · Quantidade de movimento

📚 Reveja

Quantidade de movimento

⚠️ Erro mais comum

Confundir impulso com força ou com massa

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Física do cotidiano

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