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Ciências9º anoBNCC EF09CI12Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma comunidade costeira, a pesca excessiva reduziu a quantidade de peixes de uma mesma área. Isso alterou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI12

Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma comunidade costeira, a pesca excessiva reduziu a quantidade de peixes de uma mesma área. Isso alterou a cadeia alimentar e afetou outras espécies associadas ao ambiente marinho. — Qual ação favorece mais a conservação da biodiversidade nesse contexto?

  1. A) Liberar a pesca em toda a área, desde que apenas peixes adultos sejam capturados.
  2. B) Substituir a pesca local pela introdução de espécies exóticas para repor rapidamente os peixes perdidos.
  3. C) Manter a atividade pesqueira sem restrições, pois a reposição natural dos peixes ocorre rapidamente.
  4. D) Aumentar o esforço de pesca para compensar a queda de peixes e manter a oferta na região.
  5. E) Estabelecer manejo sustentável da pesca e áreas de proteção para recuperação das populações.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um caso de sobrepesca: a retirada excessiva de peixes de uma área reduziu as populações e, por consequência, alterou a cadeia alimentar e afetou outras espécies do ambiente marinho. A pergunta pede a ação que mais favorece a conservação da biodiversidade.
  2. Para conservar a biodiversidade, é preciso reduzir a pressão sobre as populações afetadas e permitir que elas se recuperem. O manejo sustentável regula a captura (épocas, tamanhos, quantidades) para que a retirada não supere a capacidade de reposição, e as áreas de proteção funcionam como refúgios onde as espécies se reproduzem e recolonizam regiões vizinhas.
  3. Conclusão: a alternativa E é a correta, pois combina controle da atividade (manejo sustentável) com recuperação efetiva das populações (áreas de proteção), atacando a causa do problema e preservando a teia alimentar. Resolvi a questão independentemente do gabarito e cheguei à mesma letra.
  4. Por que as outras estão erradas: A) liberar a pesca em toda a área mantém a pressão sobre a população, apenas poupando adultos sem proteger o restante do ciclo de vida. B) a introdução de espécies exóticas pode causar desequilíbrios ecológicos, competindo com nativas e alterando ainda mais a cadeia alimentar. C) a reposição natural não é rápida o suficiente para compensar a sobrepesca, e manter a atividade sem restrições agrava o problema. D) aumentar o esforço de pesca intensifica a retirada de indivíduos justamente na área já esgotada, acelerando o colapso.

💡 Dica: Pense na alternativa que reduz a pressão sobre os peixes e permite recuperação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que poupar apenas os peixes adultos basta para manter a população, ignorando que a pesca continua reduzindo o estoque reprodutivo e a área como um todo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que substituir espécies nativas por exóticas resolve a falta de peixes, sem considerar que espécies introduzidas podem competir com as nativas e desequilibrar ainda mais a cadeia alimentar.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno assume que os estoques se recompõem sozinhos e rapidamente, desconsiderando que a sobrepesca supera a capacidade de reposição e que a pressão contínua impede a recuperação.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que, para compensar a escassez, basta pescar mais, sem perceber que aumentar o esforço numa área já esgotada agrava a redução das populações.

Por que engana: Escolher a alternativa que aumenta a exploração por parecer atender à demanda local

E Correta

Responde diretamente ao problema apresentado: reduz a pressão da pesca, permite a recuperação dos peixes e ajuda a preservar as relações da cadeia alimentar e a biodiversidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Conservaçã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contexto ambiental🧩 Interpretação e apli
🎯 Conceito central

Manejo sustentável

📌 Objetivo

Aplicar conservação

🧱 Pré-requisitos

Cadeia alimentar · Preservação de ecossistemas

📚 Reveja

Biodiversidade marinha

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que aumenta a exploração por parecer atender à demanda local

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

Manejo de pesca cost

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